1904年，魯迅東渡日本，希望用醫學來救*。在仙台醫學專家學校學習，課堂上放映幻燈片時，加放了一個時事片：在...

問題詳情：

1904年，魯迅東渡日本，希望用醫學來救*。在仙台醫學專家學校學習，課堂上放映幻燈片時，加放了一個時事片：在*東北進行的日俄戰爭中，一個*人給沙俄*隊當偵探，被日*抓獲，在他被*斃時，圍觀的卻是一羣*人，一個個神情麻木。日本學生看了以後都歡呼起來，這使魯迅更加難受，他覺得：“凡是愚弱的國民，即使體格健全，也只能做毫無意義的示眾材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一需要，是要改變他們的精神。”魯迅認為能夠改變精神的是文藝，於是，他毅然棄醫從文，以筆喚醒*，打擊敵人。

（1）當時魯迅為什麼要改變自己喜歡的醫學？這體現了他的什麼精神？

（2）這對我們報效祖國有什麼啟示？

【回答】

（1）提示：當魯迅看到一羣思想麻木的*人圍觀日本人*殺自己的同胞，感到祖國當時最需要的是喚醒麻木了的*人，而不光醫治他們的身體。這體現了魯迅先生強烈的愛國精神，一種強烈的社會責任感。

（2）我們也應該像魯迅先生那樣，適應時代發震的要求，增強熱愛祖國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心和自信心；弘揚偉大的民族精神，高舉愛國主義旗幟，鋭意進取、自強不息、頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。（只要言之有理，符合題意即可。）

知識點：權利和義務的一致*

題型：綜合題