1．下列各句中加點的詞語使用恰當的一句是A．“簡練為文”是適應快節奏運行的時代要求的，所以寫作時應刪除繁文縟節...

問題詳情：

1．下列各句中加點的詞語使用恰當的一句是

A．“簡練為文”是適應快節奏運行的時代要求的，所以寫作時應刪除繁文縟節，追求“句無可削”、“字不得減”的高水準。

B．為了寫好博士論文，李剛費盡心思遍查文獻，尋章摘句，最終使論文的觀點新穎並有一定的創見，論文受到專家們的好評。

C．為了躲避公安機關的打擊，盜版書曾一度從圖書市場銷聲匿跡，可風聲一過，很快又東山再起。

D．以每個人分發一百元錢然後遣散的方式來應付民工集中追索欠款，這種作為只能是揚湯止沸，對解決問題毫無幫助。

【回答】

D

【解析】

試題分析：繁文縟節：指過分繁瑣的儀式和禮節。用在句中不合文意；尋章摘句：尋，找；章，篇章；摘，摘錄。舊指讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時套用。現指寫作時堆砌現成詞句，缺乏創造*，與句中“觀點新穎並有一定的創見”語境不合；東山再起：比喻有地位的人失勢之後重新恢復地位，屬於用錯對象；揚湯止沸：比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E

【技巧點撥】對於成語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義範圍的大小等。比如題中繁文縟節：指過分繁瑣的儀式和禮節。用在句中不合文意。第二，辨析**。包括詞語的感**跟語體**。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。比如本題中比如題中山再起：比喻有地位的人失勢之後重新恢復地位，屬於用錯對象。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感**和語體**；第三、要注意成語使用範圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前後語境，儘可能找出句中相關聯的信息。第五、從修飾與被修飾關係上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。

知識點：詞語

題型：選擇題