2．下列各句子中加橫線的成語使用不恰當的一項是A．“繁”呢，有時也自有它的好處：描摹物態，求其窮形盡相；刻畫心...

問題詳情：

2．下列各句子中加橫線的成語使用不恰當的一項是

A．“繁”呢，有時也自有它的好處：描摹物態，求其窮形盡相；刻畫心理，能使細緻入微。

B．一件事情發生時立即使你聯想到一些套語濫調，而你也安於套語濫調，毫不斟酌地使用它們，並且自鳴得意，這就是近代文藝心理學家們所説的“套板效應”。

C．趙教授第一次和外國人打交道，一番話表達得得體精當，冠冕堂皇地展現了*人的智慧和勇氣。

D．面對今天這種“信息*”、形形**“異文化”紛至沓來的時代，我們需認真思考怎麼辦。

【回答】

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 C

【解析】

試題分析：C項冠冕堂皇：形容故意顯得外表莊嚴體面或正大的樣子，實際上並非如此。含貶義*。就是做人做事表裏不一的感覺。感**不對。其餘三項使用正確。窮形盡相：原指描寫刻畫十分細緻生動，現在也用來指醜態畢露。自鳴得意：鳴：表示，以為，自以為了不起，表示很得意。 形容自我欣賞。紛至沓來：紛：多，雜亂；沓：重複，多。形容紛紛到來，連續不斷地到來。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E

【名師點睛】成語使用要注意幾個方面。

1．不要望文生義。成語誤用的一個很重要原因就是對成語一知半解，以今律古。如“文不加點、明日黃花、不刊之論、差強人意、五風十雨、*尾續貂”等。

2．注意感**的區別。如“有口皆碑、方興未艾、無所不至、過*之鯽、粉墨登場”等。

3．注意適用對象。許多成語都有其特定的適用對象，不能亂用。如“大言不慚、天花亂墜、豆蔻年華、美輪美奐、汗牛充棟”等。

4．注意謙敬成語。如“拋磚引玉、鼎立相助、敬謝不敏、蓬蓽生輝”等。

5．注意兩用成語。如“想入非非、異想天開、燈紅酒綠、一針見血”等。

6．注意有的成語不能跟賓語。如“出奇制勝、漠不關心、求全責備”等。

7．再一類成語，其本身已經含有的意思在文中再加以闡述而導致重複或者出現矛盾。如“忍俊不禁地笑起來、妄自菲薄自己、三令五申地強調、一天天地日臻完善、一個莘莘學子”等。考生要注意普通成語與熟語的合併考查，重視含有近義、二義、多義的成語與熟語，注意準確區分其或本義、或喻義、或引申義、或感**的使用特徵。

知識點：標點符號

題型：選擇題