【*】晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，...

問題詳情：

【*】晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人，過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜。 ”

晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長於齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“聖人非所與熙也，寡人反取病焉。”

【乙】晉平公與羣臣飲，飲酣，乃喟然歎曰：“莫樂為人君，惟其言而莫之違。”師曠侍坐於前，援②琴撞之。公被衽③而避，琴壞於壁。公曰：“太師誰撞？”師 曠曰：“今者有小人言側者，故撞之。”公曰：“寡人也。”師曠曰：“啞④！是非君人者之言也。”左右請除⑤之。公曰：“釋之，以為寡人戒。”

註釋：①師曠：字子野，是春秋後期晉國宮廷中的盲人樂師。②援：執持，拿。③衽（rěn）：衣襟。④啞：表示不以為然的驚歎聲。⑤除：清除，去掉。

解釋下列加點的詞語。（4分）

（1）齊之習辭者也（       ）        （2）吏二縛一人詣王（       ）

（3）齊人固善盜乎（       ）        （4）是非君人者之言也（       ）

選出下列加點詞意思、用法相同的一項。（3分）          （     ）

A．晏子將使楚/得無楚之水土使民善盜耶  B．何以也/以為寡人戒

C．吾欲辱之/送杜少府之任蜀川     D．今民生長於齊不盜/師曠侍坐於前    

用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）聖人非所與熙也，寡人反取病焉。（2分）

（2）莫樂為人君，惟其言而莫之違（2分）

【*】【乙】兩文中，晏子和師曠都長於辭令，你更欣賞哪一個的説話藝術？請説説你的理由。（3分）

【回答】

熟練、熟悉     到（尊長那裏去）    本來         這         

D

（1）聖人不是能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了

(2) 沒有什麼比做國君更讓人快樂的了，因為沒有人敢違揹他的話。

示例一：我欣賞晏子的説話藝術，他在無法澄清“齊人坐盜”這一事實的情況下。巧用類比進行反駁，片言只語間化被動為主動，既捍衞了國家的尊嚴，又不失禮節。示例二：我欣賞師曠的説話藝術，他先直話曲説，巧妙地將將晉平公説成是“小人”，引起晉平公的重視，再因勢利導，讓晉平公認識到自己的錯誤，達到了勸諫的目的。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀