19．下面是一箇中學生寫給王力先生的信的正文，有三處措辭不妥，請找出。我能給您寫信，①很為您感到榮幸。您是大語...

問題詳情：

19．下面是一箇中學生寫給王力先生的信的正文，有三處措辭不妥，請找出。

我能給您寫信，①很為您感到榮幸。您是大語言學家，知識淵博，②寫了那麼多書，③給我們這些初生牛犢④以很深的影響。我喜歡讀你的書，⑤可當地偏僻，很難買到。請您⑥受勞為我郵一本您寫的《古漢語常識》，並⑦懇請您覆信⑧教誨。   

三處不妥文是：

【回答】

①改為“感到很榮幸”。表意混亂

②“初生牛犢”改為“學生”或“後生”。表意不明

③“當地”改為“本地”。表意不準

【解析】

試題分析：語言得體一般有兩種，一是文體得體，即文章或話語要符合文體的要求，主要表現為要符合文體的特殊格式和語言要求，比如口語中一般不要用文言詞語等。一是文體得體注意説話人的身份、場合，主要表現為用語的褒貶、謙敬詞語運用的的當等。

考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

知識點：語言的簡明連貫得體

題型：語言表達