問題詳情:
物理實驗小組用圖*所示的裝置探究“水的沸騰”規律.
(1)由表中的信息可知,本次實驗應選用測温物質為_____________.
(2)開始實驗時老師為每個實驗小組的燒杯里加入熱水進行加熱,這樣做的目的是________.
(3)實驗小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況是不同的,如圖乙中所示,圖_____(選填“A”或“B”)是水在沸騰時的情況.
(4)如圖*中,a、b是兩個實驗小組分別繪製的水的沸騰圖象,由圖象可知:實驗中他們所用水的____不同.
(5)分析圖象可知:水在沸騰過程中要不斷吸收熱量,其温度_____.
(6)水沸騰時燒杯上方出現了大量“白氣”,“白氣”形成的物態變化是_____.
【回答】
水銀 減少從開始加熱到沸騰所用的時間 A 質量 不變 液化
【詳解】
(1)水沸騰時温度為100℃左右,由表中的信息可知,水銀的沸點高於水的沸點,可以用來測量沸水的温度.
(2)研究沸騰實驗時,使用熱水,可以使水加熱至沸騰時升高的温度較低,減少從開始加熱到沸騰所用的時間.
(3)沸騰前水中温度不均勻,氣泡上升過程中會液化變成水,所以氣泡變小,沸騰後氣泡上升過程變大,如圖乙中所示,則圖A是水在沸騰時的情況.
(4)如圖*中,a、b是兩個實驗小組分別繪製的水的沸騰圖象,由圖象可知:
初温相同,沸點相同,之所以加熱時間不同,是由於實驗中他們所用水的質量不同.
(5)分析圖象可知:水在沸騰過程中要不斷吸收熱量,其温度不變,這是沸騰最顯著的特徵.
(6)水沸騰時燒杯上方出現了大量“白氣”,“白氣”是水蒸氣上升過程中遇冷液化形成的小水珠,所以這一過程中的物態變化是液化.
【點睛】
注意理解沸騰前後氣泡的變化情況,水沸騰時,產生的氣泡在上升過程中,周圍的水會不斷汽化,水蒸氣不斷補充到氣泡中,所以氣泡由小變大;沸騰前,水底產生的氣泡,上升過程中,水温降低,所以氣泡中的水蒸氣又液化變成了水,氣泡變小.
知識點:汽化和液化
題型:實驗,探究題