【2016·山東省東營卷】   那天我又獨自坐在屋裏，看着窗外的樹葉“唰唰拉拉”地飄落。母親進來了，擋在窗前：...

問題詳情：

【2016·山東省東營卷】

    那天我又獨自坐在屋裏，看着窗外的樹葉“唰唰拉拉”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推着你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神*。“什麼時候？”“你要是願意，就明天？”她説。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我説。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備。”“唉呀，煩不煩？幾步路，有什麼好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地説着：“……還記得那回我帶你去北海嗎？你偏説那楊樹花是毛毛蟲，跑着，一腳踩扁一個……”她忽然不説了。對於“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

    ——史鐵生《秋天的懷念》

14．探究三次“看花”在文章結構以及表現“我”生活態度方面的作用，寫出你的發現。

  ①“我”暴怒無常，母親勸“我”看花。

  ②“我”看樹葉飄落，母親央“我”看菊花。

  ③母親去世後，妹妹推“我”去看了菊花。

答：            

15．結合選文和課文*圖，談談母親提議去北海看菊花有何用意。

答：             

16．史鐵生的作品語言質樸而含藴深厚，試從選文舉出一例加以賞析。

答：            

【回答】

14.*：“看花”為本文中心事件，也是敍述線索，將作品內容貫穿為有機整體。三次“看花” 反映了“我”的生活態度從絕屯而暴怒無常到產生希望而在面對現實，再到熱愛生活， 渴望創造美好人生的變化過程。

15.*：①提議看菊花，是想讓“我”從菊花傲雪凌霜的精神氣質中得到啟示，勇於面對挫折，頑強生活下去；②北海公園是“我”童年的樂園，母親希望重遊北海以喚起“我”美好的記憶，從生活的不幸中振作起來。

16. *示例：示例一：“對於‘跑’和‘踩’一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了”其中“比我還敏感”，反映母親怕勾起“我”的煩惱，也説明其內心比“我”更沉重。或“悄悄地表現母親為自己的大意而後悔，也反映了她內心的痛苦。示例 =二:“母親進來了，擋在窗前”，“擋”字寫出母親對兒子看到落葉會感到淒涼、悲愴和絕望的擔心，表現了對兒呵護的無微不至

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀