①入夜，山中萬籟俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜聽泉，別有一番滋味。泉聲浸着月光，聽來格外清晰。白日裏渾然...

問題詳情：

①入夜，山中萬籟俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜聽泉，別有一番滋味。泉聲浸着月光，聽來格外清晰。白日裏渾然一片的泉鳴，此時卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，是草叢中淌過的小溪；那清脆如*撥者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如倍司轟響者，應為萬道細流匯於空谷；那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落下深潭。至於泉水繞過樹根，清流拍打着卵石，則輕重緩急，遠近高低，各自發出不同的音響。這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂。在這泉水的交響之中，彷彿能夠聽到歲月的流逝，歷史的變遷，生命在誕生、成長、繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強，漸漸展開，升騰而成為主旋律。我俯身傾聽着，分辨着，心神猶如融於水中，隨泉而流，遊遍鼎湖；又好像泉水汩汩濾過心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。説什麼“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉則靈”。孕育生機，滋潤萬木，泉水就是鼎湖山的靈魂。

②這一夜，只覺泉鳴不絕於耳，不知是夢，是醒？

③夢也罷。醒也罷。我願清泉永在。我願清泉常鳴。

9.選文的語言精練形象，往往一個詞語就能描繪出景物的神韻，達到一字傳神的效果。閲讀

下列語句，説説與括號中的詞比較，加點的詞妙在何處。

（1）泉聲浸（伴）着月光，聽來格外清晰。

（2）又好像泉水汩汩濾（流）過心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。

10.揣摩文中畫線句子的意思，説説你對這些句子的理解。

11.作者認為“泉水就是鼎湖山的靈魂”，他為什麼會這麼説？

12.第②③段是文章的結尾，你覺得這樣寫多餘嗎？為什麼？

【回答】

9.（1）“浸”字既有泉水的特點，又寫出了泉聲與月光交融的意境美。“伴”字則表達不

出這種意境。

（2）“濾”字有“過濾”之意，形象地寫出了泉聲所給予人的心靈上的淨化作用。“流”

字則表達不出這層意思。　

10.道出作者對人生規律乃至社會和宇宙發展規律的領悟。作者由泉水的流淌聯想到歲月的

流逝，歷史的變遷，生命在誕生、成長、繁衍、死亡等人生的哲理。　

11.泉水孕育着山中的一切，給山林帶來生機；在聽泉的過程中，作者的心“隨泉而流，遊

遍鼎湖”，泉水濾過心田，沖走污垢；作者的鼎湖山之旅，就是一次心靈之旅，因此作

者把泉水視為鼎湖山的靈魂。　

12.不多餘，這兩段是全文的餘韻，既寫了自己對似夢似醒的夜的回味，又寫了對鼎湖山的

祝願，讓人們感悟歷史和人生。深化了中心，再次謳歌泉水的美好。　

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀