15．閲讀下面的詩歌，回答問題。夜 泉袁中道山白鳥忽鳴，石冷霜欲結。流泉得月光，化為一溪雪。（1）這首詩描寫夜...

問題詳情：

15．閲讀下面的詩歌，回答問題。

夜  泉

袁中道

山白鳥忽鳴，石冷霜欲結。

流泉得月光，化為一溪雪。

（1）這首詩描寫夜景處處有月，請簡要分析。

（2）本詩中哪一句與“明月別枝驚鵲”有異曲同工之妙?試作簡要分析。

【回答】

（1）首句“山白”，是山沐浴在月光下呈現的*調；次句石泛冷光，像要凝霜，是清幽的月光的作用；後兩句寫泉水像雪，更是被月華映照的結果。

（2）山白鳥忽嗚。兩句都是寫月光朗照，驚起了夜棲的鳥鵲，以動襯靜，寫出了月夜環境的皎潔、靜謐，也反映出作者內心的情感。

【解析】

（1）試題分析：首句一輪明月破雲而出，把山嶺照得白皚皚，而月光照進鳥巢，使鳥兒驚詫，鳴叫起來。次句霜天月夜，石塊單是看都有*冷的感覺，而且彷彿秋霜都要冷得凝結了，照應一個“白”字，寫月光。最後二句，寫皎潔的月光照在清泉上，那泉水浸染上明月的白*，彷彿淨化了，頓時變成一溪白雪。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】本題考查鑑賞詩歌的景物形象。鑑賞景物形象，應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。描述時一要忠實於原詩，二要用自己的聯想和想像加以再創造，語言力求優美。概括景物所營造的氛圍特點。在描摹出圖景後，結合主旨分析為什麼要寫這一形象，一般用兩個雙音節詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼等，注意要能準確地體現景物的特點和情調。分析作者的思想感情，或給人什麼樣的啟示和思考。切忌空洞，要答具體。本詩是寫月光，沒有直接描寫，而是通過月下其他事物，間接描寫月光。

（2）試題分析：“山白鳥忽鳴”，是從王維詩句“月出驚山鳥，時鳴春澗中”化出，一輪明月破雲而出，把山嶺照得白皚皚，而月光照進鳥巢，使鳥兒驚詫，鳴叫起來。清靜的山丘傳來鳥叫，更顯幽美。“明月別枝驚鵲” 天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。這兩句都是寫明亮的月光讓鳥兒驚醒，飛鳴。

【考點定位】鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】“明月別枝驚鵲”句的“別”字是動詞，就是説月亮落了，離別了樹枝，把枝上的烏鵲驚動起來。這句話是一種很細緻的寫實，只有在深夜裏見過這種景象的人才懂得這句詩的妙處。“山白鳥忽鳴”一輪明月破雲而出，把山嶺照得白皚皚，而月光照進鳥巢，使鳥兒驚詫，鳴叫起來。兩句都運用以動襯靜的手法，寫出月下山林的靜謐。

知識點：其他

題型：語言表達