20世紀30年代，*紅*的萬里長征，是人類發展史上絕無僅有的偉大壯舉，鑄就了偉大的長征精神。材料一：在紀念...

問題詳情：

 20世紀30年代，*紅*的萬里長征，是人類發展史上絕無僅有的偉大壯舉，鑄就了偉大的長征精神。

材料一：在紀念紅*長征勝利80週年大會上**指出：每一代人都有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。

在今天新長征路上，發展的任務緊迫繁重，改革的攻堅艱苦卓絕。實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的*夢，其開創*、艱鉅*、複雜*，絲毫不亞於當年的萬里長征。今天我們要牢記偉大長征精神、學習偉大長征精神、弘揚偉大長征精神，就必須不忘初心、堅定理想信念，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；必須把*放在心中最高位置，堅持一切為了*、一切依靠*，為*過上更美好的生活而矢志奮鬥；必須立於時代潮頭，統攬大局、統籌全局，把我們的*隊建設好，把我們黨這個領導核心建設好，把改革發展的全局維護好。

材料二：雖然長征已經過去80年，但長征精神始終激勵着我們不忘初心、艱苦奮鬥、繼續前進。

*理想高於天，不怕犧牲、排除萬難去爭取勝利，面對形形**的敵人決一死戰、克敵制勝，這些都是長征精神的內涵。有了這樣的精神，就沒有克服不了的困難。我們黨從成立之日起，就把*主義確立為遠大理想，激勵一代又一代*人為之英勇奮鬥。長征的勝利是*主義崇高理想的勝利，是無產階級*理想的勝利。

堅定*理想和信念，堅信正義事業必然勝利，是長征精神最基本的思想內核，也是我們走好新長征路的力量之源。今天，實現“兩個一百年”奮鬥目標是一次新長征，是一場具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。這就要求我們不忘初心、繼續前進，始終保持“*理想高於天”的昂揚鬥志，自覺做*主義遠大理想和*特*社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者，讓理想信念的燈塔始終在心中閃亮。

閲讀材料，完成下列要求：

（1）結合材料一，運用弘揚中華民族精神的知識，分析在新長征路上我們該如何弘揚偉大長征精神。

（2）結合材料，運用發展*特*社會主義文化的知識，探究今天我們要弘揚長征精神的原因。

【回答】

（1）①要發揮*特*社會主義理論體系作為“主心骨”的作用，在全社會形成共同理想和精神支柱，不忘初心、堅定理想信念。

②必須繼承和發揚中華民族的優良傳統。既要珍惜和愛護中華民族在歷史上形成的優秀文化傳統，又要繼承和發揚黨在*、建設和改革實踐中形成的優良傳統。

③必須正確對待外來思想文化。既要積極吸收借鑑國外優秀文化成果，又要自覺*西方文化中腐朽、落後思想的危害，增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

④必須與弘揚時代精神相結合。弘揚民族精神要與以改革創新為核心的時代精神相結合。立於時代潮頭，統攬大局、統籌全局，把改革發展的全局維護好。

⑤必須發揚*羣眾的主體作用。把*放在心中最高位置，堅持一切為了*、一切依靠*，為*過上更美好的生活而矢志奮鬥。

（2）①長征精神具有生生不息、歷久彌新的感染力，這決定了我們必須要弘揚長征精神。

②弘揚長征精神，有利於提高民族凝聚力、創造力和戰鬥力，提高國家文化軟實力，推動建設社會主義文化強國。

③長征精神是黨領導*創造的*文化，為我們進行文化創造提供了寶貴資源。弘揚長征精神必將增強我們的文化自覺和文化自信。

④長征精神是*人堅定的*理想和信念的昇華，弘揚長征精神，有利於建設社會主義核心價值體系，培育和踐行社會主義核心價值觀，有利於提高公民的思想道德修養。

【分析】

本題以*紅*的萬里長征為話題設置試題情境，以長征精神對**建設的作用為材料，從《文化生活》的知識角度設置問題，考查考生對基礎知識的掌握程度，考查考生閲讀材料分析材料、調用知識解決問題的能力。

【詳解】

第（1）問，本題要求考生結合材料一，運用弘揚中華民族精神的知識，分析在新長征路上我們該如何弘揚偉大長征精神。知識限定比較具體，屬於微觀考查。考生可回顧弘揚中華民族精神的相關知識，然後考生需結合試題情境與試題設問確定解題的知識角度：如何弘揚民族精神。這一知識點共有五點：“主心骨”的作用、優良傳統、對待外來思想文化、時代精神、主體作用。考生用這些知識要點分説説明材料，形成*要點。

①“主心骨”的作用角度：聯想主幹知識：要發揮*特*社會主義理論體系作為“主心骨”的作用，在全社會形成共同理想和精神支柱。結合在主幹知識與材料分析：不忘初心、堅定理想信念。

②優良傳統角度：聯想主幹知識：必須繼承和發揚中華民族的優良傳統。結合在主幹知識與材料分析：既要珍惜和愛護中華民族在歷史上形成的優秀文化傳統，又要繼承和發揚黨在*、建設和改革實踐中形成的優良傳統。

③外來思想文化角度：聯想主幹知識：必須正確對待外來思想文化。結合在主幹知識與材料分析：既要積極吸收借鑑國外優秀文化成果，又要自覺*西方文化中腐朽、落後思想的危害，增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

④時代精神角度：聯想主幹知識：必須與弘揚時代精神相結合。結合主幹知識與試題材料分析：弘揚民族精神要與以改革創新為核心的時代精神相結合。立於時代潮頭，統攬大局、統籌全局，把改革發展的全局維護好。

⑤主體作用角度：聯想主幹知識：必須發揚*羣眾的主體作用。結合主幹知識與試題材料分析：把*放在心中最高位置，堅持一切為了*、一切依靠*，為*過上更美好的生活而矢志奮鬥。

第（2）問，本題要求考生結合材料，運用發展*特*社會主義文化的知識，探究今天我們要弘揚長征精神的原因。知識限定比較具體，屬於微觀考查。考生可回顧發展*特*社會主義文化的相關知識，然後考生需結合試題情境與試題設問確定解題的知識角度：弘揚長征精神的決定因素、建設社會主義文化強國、文化自覺和文化自信、意識形態領域。考生用這些知識要點展開分析，形成*要點。

①弘揚長征精神的決定因素：長征精神具有生生不息、歷久彌新的感染力。

②建設社會主義文化強國：弘揚長征精神，有利於提高民族凝聚力、創造力和戰鬥力，提高國家文化軟實力，推動建設社會主義文化強國。

③文化自覺和文化自信：長征精神是黨領導*創造的*文化，為我們進行文化創造提供了寶貴資源。弘揚長征精神必將增強我們的文化自覺和文化自信。

④意識形態領域：長征精神是*人堅定的*理想和信念的昇華，弘揚長征精神，有利於建設社會主義核心價值體系，培育和踐行社會主義核心價值觀，有利於提高公民的思想道德修養。

【點睛】

第（1）問，本題屬於“措施類”主觀題。需考生從材料中提煉，當然結合教材知識。抓住試題主體：我國，應側重於國家層面，結合材料，知識角度主要是財政及其作用。知識點找到後，在思考時注意知識點與材料的對應，材料的解讀要注意標點符號，一般來説，每個句號或分號代表一個層次，一項舉措。本題試題難度中等。

第（2）問，本題屬於“原因類”主觀題以“……的原因”的形式呈現。結合本題特點，可按理論依據+意義的方式組織作答。理論依據即文化生活的原理知識，涉及到本題即弘揚長征精神的必要*，意義需考生圍繞試題主題闡發，一般用“……有利於……”的句式或者動詞（促進、增強、推動、保障，等等）引領的句式表述。

知識點：如何弘揚和培育中華民族精神

題型：探究題