閲讀下面一首明詩，回答後面各題。朝 耕袁中道荷鋤出茅屋，月*白如素。過林滴水聲，一天好霧露。東方猶未光，燦燦動...

問題詳情：

閲讀下面一首明詩，回答後面各題。

朝  耕

袁中道

荷鋤出茅屋，月*白如素。過林滴水聲，一天好霧露。

東方猶未光，燦燦動霞路。不覺叱牛聲，驚起雙白鷺。

20．詩歌描寫了一幅怎樣的畫面？表現出作者怎樣的思想感情？請簡要回答。

21．從整首詩來看，詩人主要採用了怎樣的手法來寫景？請結合詩句加以分析。

【回答】

20．詩歌描寫出一幅清新、美麗、自然的鄉村晨景圖，表現了作者對純樸自然的鄉村自然景*與田園生活的熱愛、讚美之情， 同時表現出農家生活的快樂、閒適之情。

21．詩人採用動靜結合（以動寫靜）的手法來寫景。農村的早晨極為清靜，路過小 樹林，能聽到樹葉上滴落水珠的聲音；早起耕耘的農人吆喝耕牛的聲音，驚起一雙白鷺。突出表現了鄉村的自然寧靜。（具體分析2分）評分標準：手法2分，分析2分。（答到借景抒情酌情給分）

【解析】

試題分析：

20．解答此題要注意以下步驟①抓住詩歌中的主要意象（形象） ②描繪詩歌展現的圖景畫面。 ③概括景物所營造的氛圍特點，常用詞：冷清幽靜、寧靜靜謐、閒適恬靜雄渾蒼茫遼闊高遠壯闊、瑟淒涼、暗淡蕭條、荒涼冷寂 ④分析作者的思想感情

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

21．分析運用的表現手法，要掌握常用的修辭手法（比喻、比擬、誇張、對偶、雙關、借代設問、反問、用典）和描寫手法（動靜結合、虛實結合、視聽結合、遠近結合、點面結合、對比、襯托、細節）抒情手法（觸景生情、借景抒情、借物抒情、託物言志、用典抒情），然後再規範作答。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達