閲讀下面這首唐詩，完成後面各題。金陵懷古許渾玉樹①歌殘王氣終，景陽②兵合戍樓空。鬆楸③遠近千官冢，禾黍高低六代...

問題詳情：

閲讀下面這首唐詩，完成後面各題。

金陵懷古

許渾

玉樹①歌殘王氣終，景陽②兵合戍樓空。鬆楸③遠近千官冢，禾黍高低六代宮。

石燕④拂雲晴亦雨，*豚⑤吹浪夜還風。英雄一去豪華盡，惟有青山似洛中。

【注】①玉樹：指陳後主所制樂曲《玉樹*花》。②景陽：陳朝宮殿名，陳後主宴飲作樂之地。③鬆楸：墳墓上的樹木。④石燕：傳説中的一種有靈*的石燕，通風雨則飛翔，風雨停則復還為石。⑤*豚：傳説每於浪間跳躍，風輒起。

13．請賞析首聯中“殘”“空”二字的妙處，並指出全詩為何以追述隋兵滅陳的史事發端？

14．詩的尾聯表達了作者怎樣的情感？請結合詩句簡要分析。

【回答】

13．“殘”“空”從文化生活和*事設施兩方面反映陳朝的*，一文一武，點染出陳亡之前一片沒落不堪的景象，為後文議論伏筆。陳朝滅亡，這是金陵由盛轉衰的開始，全詩以此發端，容易生髮感慨，可謂善抓關鍵。

14．抒發了詩人對於人事多變，繁華易逝的感慨。“英雄”，指曾佔據金陵的歷代帝王，早已消失在歷史長河中，“惟有青山似洛中”，指今日金陵山川地勢與六朝時依然相似，人事卻大不一樣，*山不改，而人事多變，令人感慨萬千。

【解析】

13．

試題分析：題幹問的是“‘請賞析首聯中‘殘’‘空’二字的妙處，並指出全詩為何以追述隋兵滅陳的史事發端”，這是考查詩歌的煉字技巧。“玉樹歌殘王氣終，景陽兵合戍樓空”，首先抓住“殘”和“同”進行理解，描述詩句的內容，然後從寫景和表情方面理解其效果。這首詩的首句以追述隋兵滅陳的史事發端，寫南朝最後一個朝廷，在陳後主所制樂曲《玉樹*花》的靡靡之音中覆滅。公元589年，隋*攻陷金陵，《玉樹*花》曲猶未盡，金陵卻已末日來臨，隋朝大*直逼景陽宮外，城防形同虛設，陳後主束手就擒，陳朝滅亡。這是金陵由盛轉衰的開始，全詩以此發端，可謂善抓關鍵。“殘”和“空”，從文化生活和*事設施兩方面反映陳朝的*，一文一武，點染出陳亡之前金陵城一片沒落不堪的景象；“合”字又以泰山壓頂之勢，表現隋朝大*兵臨城下的威力；“王氣終”則與尾聯的“豪華盡”前後相應，抒寫金陵繁華一去不返、人間權勢終歸於盡的慨歎。

【考點定位】鑑賞文學作品的語言。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】煉字題的提問方式：這一聯中最生動傳神的是什麼字？為什麼？提問變體：某字歷來為人稱道，你認為它好在哪裏？有什麼作用？或與其它某字比較提出優劣問題。解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經錘鍊的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，並結合全詩的意境情感來分析。答題步驟：（1）解釋該字在句中的含義。（2）展開聯想把該字放入原句中描述景象。（3）點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。比如本題中，應先抓住“殘”“空”二字分析首聯所寫的內容，然後根據追問“並指出全詩為何以追述隋兵滅陳的史事發端”再從結構角度分析二字的作用。

14．

試題分析：題幹要求“詩的尾聯表達了作者怎樣的情感？請結合詩句簡要分析”。此題的考點是分析評價詩歌的思想情感。考生可在整體感悟詞的意境的基礎上，抓住描寫的關鍵詞來理解，“英雄一去豪華盡，惟有青山似洛中”，尾聯照應開頭，抒發了詩人對於繁華易逝的感慨。金陵和洛陽都有羣山環繞，地形相似，所以李白《金陵三首》有“山似洛陽多”的詩句。“惟有青山似洛中”，就是説今日的金陵除去山川地勢與六朝時依然相似，其餘的一切都大不一樣了。*山不改，世事多變。

【考點定位】評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】解答詩歌情感的答題方法如下：①從題材入手。同一類題材往往都表達這類似的情感。②從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達思想感情的地方。③從作者和創作背景入手，做到知人論世。④從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內容，創作的緣由和主要表現的思想感情。⑤從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情。⑥從用典入手，典故是將歷史和現實對照，含蓄的表達自己的觀點、態度和情感。同時還要注意詩文前面的小序和詩文後面的註解。對於本題，考生可以抓住詩句中的內容進行分析，英雄是“一去豪華盡”，青山是“似洛中”，用青山的不變來反襯人事的多變，給人繁華易逝之感。。

知識點：詩

題型：語言表達