詩詞鑑賞（11分）聽流人水調子 ①王昌齡孤舟微月對楓林，分付②箏音與客心。嶺*千重萬重雨，斷絃收與淚痕深。[注...

問題詳情：

詩詞鑑賞（11分）

聽流人水調子  ①

王昌齡

孤舟微月對楓林，分付②箏音與客心。

嶺*千重萬重雨，斷絃收與淚痕深。

[注]①作者晚年赴龍標（今湖南省黔陽）貶途中，寫聽到流落*湖的樂*奏的箏樂而引起的感慨。    

②分付：安排。

17．請指出作者在首句中運用了哪些意象，並指出這些意象構成了怎樣的意境。（5分）

18．請結合詩句分析第四句詩所包含的複雜情感。（6分）

【回答】

【*】

17．三個意象。孤舟，是説作者獨自一人乘船前往龍標；微月，是説只有高掛空中的月亮相伴；楓林，點明瞭秋季。（3分）構成了一種孤寂、淒冷的意境。（2分）

18．包含了*箏的流人和貶謫中的作者兩個人的情感。（2分）首先是流*箏時內心不由得激動不已，*斷了箏弦；聽箏的作者又是被貶龍標，也不由傷感落淚（不由產生“同是天涯淪落人”之感）。（4分）

【解析】

17．

試題分析：這是一道概括詩歌意象的題目，意象主要是“孤舟”“微月”“楓林”。意境要從意象的共同特徵中分析，“孤舟”突出“孤單”，“微月”，突出“迷茫”“冷清”，“楓林”點明“秋季”，三者結合，創設出一種孤寂、悽清的氛圍。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

18．

試題分析：這是一道情感的探究的題目，要抓住詩歌的標題、註釋和詩中的關鍵語句，注意正的“流人”是“流落*湖啊”的意思，作者又在“貶謫”途中，二人相遇，可謂“同是天涯淪落人”的感覺，都為自己的“境遇”而傷感。

考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：未分類