閲讀【*】【乙】兩段選文，完成文後各題【*】予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長*，浩浩湯湯，橫無際涯；朝...

問題詳情：

閲讀【*】【乙】兩段選文，完成文後各題

【*】予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長*，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕*，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會於此，覽物之情，得無異乎？

若夫霪雨霏霏，連月不開，*風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山嶽潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處*湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

【乙】餘為兒童時，聞山遊者説峽山寺，難為儔①遠地，嘗以為無緣能來。及茲獲遊，周曆五峯，然後知峽山之名於世，有其故焉。

於靈鷲寺時，述諸山居之所長，而未言其所不足。如 虎 丘 之 劍 池 不 流 天 竺之 石 橋 下 無 泉 麓 山 之 力 不 副 天 奇 靈 鷲 擁 前 山 不 可 視 遠 峽 山 亦 少 平 地 泉 出 山 無 所 潭。

乃知物之全能，難也。況求友擇人而欲責全耶？去其所闕，用其所長，則大小之材無遺，致天下於治平②也，弗難矣。（《題峽山寺》）

【註釋】①儔（chóu）：伴侶，此處用作動詞，結伴同遊。②治平：*修明，社會安定。

1．下列語句中加點詞解釋不正確的一項是[        ]

A．去國懷鄉（離開）           B．至若春和景明（美景）

C．然後知峽山之名於世（出名，著名） D．去其所闕 （通“缺”，指缺點）

2．選出下列加點詞語意思、用法相同的一項[        ]

A．此則岳陽樓之大觀也            入則無法家拂士（ 《生於憂患，死於*》）

B．不以物喜                      全石以為底（柳宗元《小石潭記》）

C．而未言其所不足                學而不思則罔 （《<論語>十則》）

D．有其故焉                      且焉置土石（《愚公移山》）

3．選出對【*】【乙】兩段選文理解不正確的一項[        ]

A．*文先寫登岳陽樓所見的自然風光，接着寫“遷客騷人”的覽物之情，景不同，情亦不同，一*一晴，一悲一喜，形成鮮明的對比。

B．*文寫景、抒情、議論緊密結合，把人物的感受融入景物描寫之中。

C．乙文中，作者通過寫童年時聽旁人的講述，從正面表現了峽山寺的美景。

D．乙文是一篇借題發揮之作，寫峽山寺只是一個引子，目的是引出後面的議論。

4．用現代漢語解釋下面兩個句子。

（1）遷客騷人，多會於此，覽物之情，得無異乎？

【譯文】                                                           

（2）乃知物之全能，難也。況求友擇人而欲責全耶？

【回答】

1.B(日光)

2.C

3.C

4.（1）被降職遠調的官員和吟詩作賦的詩人，大多在這裏聚會，看了自然景物而觸發的感悟，怎能不有所不同呢？（2）（我這）才領悟到完美無缺的事物，是很難得的啊，何況交朋友選擇人才，卻要求盡善盡美呢！

5. 如虎丘之劍池不流，天竺之石橋下無泉，麓山之力不副天奇，靈鷲擁前山，不可視遠，峽山亦少平地，泉出山，無所潭。

知識點：散文類

題型：文言文閲讀