網站首頁 練習題 成語大全 造句 名詞解釋 經典語錄 名人語錄
當前位置:國文精選館 > 練習題 > 

二、綜合題21.閲讀材料,回答下列問題。材料一 域邦以正義為原則。由正義衍生的禮法,可憑以判斷(人間的)是非曲...

欄目: 練習題 / 發佈於: / 人氣:8.36K

問題詳情:

二、綜合題21.閲讀材料,回答下列問題。材料一 域邦以正義為原則。由正義衍生的禮法,可憑以判斷(人間的)是非曲...

二、綜合題

21.閲讀材料,回答下列問題。

材料一  域邦以正義為原則。由正義衍生的禮法,可憑以判斷(人間的)是非曲直,正義恰正是樹立社會秩序的基礎。要使事物合於正義(公平),須有毫無偏私的權衡:法律恰恰正是這樣一箇中道的權衡。法治應該包含兩重含義:已成立的法律獲得普遍的服從,而大家所服從的法律又應該本身是制訂良好的法律。

——亞里士多德《*學》

材料二 子曰:“道之以政,齊之以刑,民免而無恥。道之以德,齊之以禮,有恥且格。”

——孔子《論語》

傳曰:“君者,舟也;庶人者,水也。水則載舟,水則覆舟。”所以統治*的君主,要想安定,就沒有比調整好政策、愛護*更好的了;要想榮耀,就沒有比尊崇禮義、敬重文人更好的了;更想建立功業和名望,就沒有比推崇品德高尚的人、使用有才能的人更好的了。這些是當君主的重要關鍵。

君主如果愛好禮義,尊重賢德的人、使用有才能的人,沒有貪圖財利的思想,……不用獎賞而民眾就能勤勉,不用刑罰而民眾就能服從,官吏不費力而事情就能處理好,政策法令不繁多而習俗就能變好。

——《荀子》

(1)根據材料概括亞里士多德和先秦儒家治理國家的主張,分析對比兩種主張的本質差異。

(2)根據材料並結合所學知識分析兩種主張產生的背景,並指出其各自的歷史價值

【回答】

21.

(1)正義、法治、為政以德。從公民角度,發展**;從統治者角度緩和社會矛盾,維護君主統治。(2)背景:古希臘城邦社會矛盾尖鋭,被馬其頓王國征服;春秋戰國諸侯爭霸,社會動盪不安;法制思想成為為西方法學理論淵源;儒家的治國思想滿足了歷代統治者需要。分別對*和西方歷史的發展產生了深遠的影響,是人類歷史思想發展史上的寶貴遺產。

知識點:*傳統文化主流思想的演變

題型:綜合題

猜你喜歡
閲讀材料,回答問題。材料一(1)結合所學知識,以“交流與聯繫”為主題,解讀材料一。材料二   明朝中期,玉米、... 15世紀以後,真正意義上的世界歷史開始了。請閲讀下列材料,結合所學知識,回答問題。材料一(1)材料一反映了15... 15世紀以後,真正意義上的世界歷史開始了……。請閲讀下列材料,結合所學知識回答問題。(1)材料一材料一反映了1... 閲讀下列材料,回答問題:   材料一 “外爭國權,內懲*。”   材料二 “*的土地可以征服而不可以斷送!... 二.材料題:閲讀下列材料,結合所學知識回答下列問題。31.(22分)閲讀下列材料,回答問題。材料一唐制,每事先... 閲讀下列材料,回答問題材料一  “鴉片流毒天下,則為害甚巨……中原幾無可以禦敵之兵,且無可以充餉之銀。”材料二... 二、綜合題:共4題31.閲讀下列材料,回答問題。材料一 (北宋)開封以經商為業的有二萬多户,囊括米、鹽、萘等各... 閲讀下列材料,回答問題。材料一 自*亥*以後:“就是*主義成了正統。過去*主義是正統,神聖不可侵犯,侵犯... (16分)【中外歷史人物評説]】閲讀下列材料,回答問題。材料一 “克己復禮為仁。……非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿... 閲讀下列材料,並結合所學知識回答問題。材料一 材料二 義和團原稱義和拳,其參與者被稱為“拳民”,貶稱則為“拳匪...
相關文章
.閲讀下列材料,回答問題。:(12分) 材料一 *古代人文主義者認為在人與人之間應該保持一種*的關係,互相... 閲讀材料,回答下列問題。材料一:下圖為我國某區域等年日照時數線圖(圖16)材料二:白酒生產的原料主要是高粱、玉... 閲讀下列材料,回答問題。材料一 現代的文明的美國曆史,是由一次偉大的、真正解放的、真正*的戰爭開始的。材料二... 閲讀下列圖文材料,結合所學知識回答以下問題。(11分)材料一 : 南海海域及周邊國家示意圖。材料二:2001-... 閲讀下列材料,回答問題:材料一 *與印度、美國鋼和電產量的比較材料二 請回答:(1)據材料一我們可以直接得出... 下面是一位同學繪製的兩個國家的年代尺,讀後回答問題。材料一:材料二:(1)根據已給出的內容可以判斷材料一、二分... (17分)閲讀下列材料後回答問題。材料一: 唐太宗説:“以銅為鑑,可以正衣冠;以人為鑑,可以知得失;以史為鑑,... 閲讀以下材料,回答問題。(12分)材料一 下圖為近代以來耕地減少的因素構成圖。材料二 塑料袋的製作過程一般為:... 閲讀材料,回答問題。(12分)材料 “妥協”一詞在*近代*語境中常以貶義的形式出現,意為無原則地讓步、退縮... (22分)閲讀材料,回答問題。材料一(1)結合所學知識,以“交流與聯繫”為主題,解讀材料一。(10分)材料二 ...
熱門文章
43.閲讀下列材料,回答問題。(16分)材料一材料二 梭倫主宰政事之後通過禁止供貸以人身為擔保使平民獲得了自由... 閲讀材料,結合所學知識回答問題。材料一 它不僅是近代**由舊*主義*轉變為新*主義*的轉折點,並且... 三.材料分析題(每題10分,共30分)36.閲讀下列材料,回答問題。材料一 觀察下面一幅圖片:材料二 今立中正... 閲讀以下材料,回答問題(8分)材料一 我國某區域略圖                      材料二 由河南... (32分)閲讀材料,回答下列問題。閲讀下列材料,回答相關問題:材料一第五表 凡以遺囑處分自己的財產,或對其家屬... 27、閲讀圖文材料,回答下列問題。材料一世界正在成為一個經濟單位。南北美洲和東歐(與西伯利亞一起)生產原料,非... 民生問題是近代以來各國*高度關注的問題。閲讀材料,回答下列問題:(14分)材料一 二戰後到20世紀70年代初... 26、(12分)閲讀下列材料,回答問題。材料一“觀大地諸國,皆以變法而強,守舊而亡。然則守舊開新之效,已斷可睹...  (23分)閲讀下列材料,回答問題。   材料一 秦國之俗,貪狼強力,寡義而趨利,可威以刑,而不可化以善;可勸... 閲讀下列材料,回答問題。(14分)材料一 非洲南部部分區域略圖。   材料二 下表為圖中A、B、C三城鎮降水量... 26、(18分)閲讀下列材料,回答問題。材料一 新*建立之初,由於長期以來帝國主義的侵略、國民*的搜刮、連... 閲讀下列材料,回答問題。材料:秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮雲,諸侯盡西來。(1)根據材料詩句判斷:材料中人... 閲讀下列材料,結合教材回答問題材料一材料二 五四運動是*近代史上具有劃時代意義的事件。五四運動發生在俄國十月...  閲讀材料,回答下列問題。(14分)材料一 圖14為我國“十二五”規劃綜合能源基地示意圖。圖14材料二 圖15... (12分)閲讀材料,完成下列要求。民生問題歷來都是中外*十分關注的問題,閲讀材料,回答問題。材料一  對於努...
推薦內容
讀下列材料,回答問題。材料一 某區域地形、水系分佈示意圖:材料二 不同地點測得的徑流量變化曲線圖和E點以上流域... 閲讀下列材料,結合所學知識,回答問題:(12分)材料一:司南材料二:《韓非子·有度》載:“先王立司南以端朝夕。... 34.地理大發現以來,世界各地間貿易不斷擴展。閲讀下列材料,回答問題。材料一(1)據材料一和所學,簡要描述三角... 美國的經濟發展政策是世界近現代史上的一面鏡子。閲讀下列材料,回答問題。材料一材料二 1969年和以後修正過的“... (10分)閲讀下列材料,回答問題。   材料一夫西人設立新聞紙館,上以議國家之得失,下以評草野之是非,可以知四... 閲讀下列材料,回答後面的問題:材料一 *的土地可以被征服而不可以斷送,*的*可以殺戮,但不可以低頭。——... .閲讀下列材料,回答問題。(12分)材料一 司南材料二 《韓非子·有度》載:“先王立司南以端朝夕。”(朝夕,指... 閲讀下列材料,結合所學知識回答問題。材料一:“法律由議會制定,法律一旦制定,國王就不能中止。”材料二:“我們以... 閲讀材料,結合所學知識回答問題。材料一:它不僅是近代**由舊*主義*轉變為新*主義*的轉折點,並且... 1602年,明末思想家李贄在獄中身亡。閲讀下列材料,回答問題。材料一 人之是非,初無定質。……鹹以孔子之事非為... 42.閲讀材料,回答問題。(12分)**化是人類社會歷史發展的必然趨勢。閲讀下列材料,根據要求回答問題。材... 閲讀下列材料,回答相關問題。(材料1)2010年12月14日下午,以“低碳生活”為主題的專題展覽在*科技館正... 閲讀材料,回答問題。材料一:君,舟也;民,水也。水能載舟,亦能覆舟。材料二:夫以銅為鏡,可以正衣冠霧以史為鏡,... 閲讀材料,回答問題。(10分)材料一據水文資料統計,20世紀以來淮河流域發生的大洪水有17次之多。材料二淮河干... 能源對社會、經濟發展意義重大,讀材料回答下列問題。(16分)材料一:材料二:我國風能分佈圖(1)結合材料一,指...