問題詳情:
二、綜合題
21.閲讀材料,回答下列問題。
材料一 域邦以正義為原則。由正義衍生的禮法,可憑以判斷(人間的)是非曲直,正義恰正是樹立社會秩序的基礎。要使事物合於正義(公平),須有毫無偏私的權衡:法律恰恰正是這樣一箇中道的權衡。法治應該包含兩重含義:已成立的法律獲得普遍的服從,而大家所服從的法律又應該本身是制訂良好的法律。
——亞里士多德《*學》
材料二 子曰:“道之以政,齊之以刑,民免而無恥。道之以德,齊之以禮,有恥且格。”
——孔子《論語》
傳曰:“君者,舟也;庶人者,水也。水則載舟,水則覆舟。”所以統治*的君主,要想安定,就沒有比調整好政策、愛護*更好的了;要想榮耀,就沒有比尊崇禮義、敬重文人更好的了;更想建立功業和名望,就沒有比推崇品德高尚的人、使用有才能的人更好的了。這些是當君主的重要關鍵。
君主如果愛好禮義,尊重賢德的人、使用有才能的人,沒有貪圖財利的思想,……不用獎賞而民眾就能勤勉,不用刑罰而民眾就能服從,官吏不費力而事情就能處理好,政策法令不繁多而習俗就能變好。
——《荀子》
(1)根據材料概括亞里士多德和先秦儒家治理國家的主張,分析對比兩種主張的本質差異。
(2)根據材料並結合所學知識分析兩種主張產生的背景,並指出其各自的歷史價值
【回答】
21.
(1)正義、法治、為政以德。從公民角度,發展**;從統治者角度緩和社會矛盾,維護君主統治。(2)背景:古希臘城邦社會矛盾尖鋭,被馬其頓王國征服;春秋戰國諸侯爭霸,社會動盪不安;法制思想成為為西方法學理論淵源;儒家的治國思想滿足了歷代統治者需要。分別對*和西方歷史的發展產生了深遠的影響,是人類歷史思想發展史上的寶貴遺產。
知識點:*傳統文化主流思想的演變
題型:綜合題