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下面是一位同學繪製的兩個國家的年代尺,讀後回答問題。材料一:材料二:(1)根據已給出的內容可以判斷材料一、二分...

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問題詳情:

下面是一位同學繪製的兩個國家的年代尺,讀後回答問題。

材料一:

下面是一位同學繪製的兩個國家的年代尺,讀後回答問題。材料一:材料二:(1)根據已給出的內容可以判斷材料一、二分...

材料二:

下面是一位同學繪製的兩個國家的年代尺,讀後回答問題。材料一:材料二:(1)根據已給出的內容可以判斷材料一、二分... 第2張

(1)根據已給出的內容可以判斷材料一、二分別是哪國的歷史?這兩個國家走上資本主義道路的途徑有何不同?

(2)將材料一所示年代尺中1894年、1931年和1937年發生的與*有關的歷史事件補充完整。並指出材料二所示年代尺中1861年、1947年發生的重大事件。

(3)假如你生活在19世紀,60年代末到70年代末去材料一所示的國家留學。請你寫一段文字描述這個國家在你留學期間*、經濟、社會生活上所發生的重大變化。

【回答】

(1)分別是日本、美國。不同途徑:日本通過一系列資產階級*質的改革,美國經過兩次資產階級*。

(2)1894年:*午中日戰爭。1931年:九一八事變。1937年:七七事變(發動全面侵華戰爭)。1861年:南北戰爭(內戰),1947年:杜魯門主義*(或推出“馬歇爾計劃”,或開始推行“冷戰”政策)。

(3)重大變化要結合明治維新的內容來寫,三個方面各答出其中一個要點即可。*上:廢藩置縣;加強*集權。經濟上:引進西方先進技術,鼓勵發展近代工業;廢除封建土地制,允許土地自由買賣;社會生活上:提倡“文明開化”;發展現代教育;學習西方思想文化和科學技術。

知識點:冷戰中的對峙

題型:材料分析題

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