問題詳情：
．閲讀下列材料，回答問題。：(12分)
材料一 *古代人文主義者認為在人與人之間應該保持一種*的關係，互相關心，互相愛護……認為一個沒有秩序的社會是危險的，會給社會成員帶來災難，提出了一系列符合社會發展需要的禮法模式。……提出要使“義”成為第一追求，認為它是人的根本價值所在。……人在社會中離不開交往，而人們之間的交往需要一個基本的準則，應該真誠待人，不虛偽欺詐。
材料二 智者學派認為，正義、美德、真理等價值標準跟人的興趣有關，是由人制定的。每個人都有自己的感覺，因此一切都是相對的，好壞優劣取決於個人的尺度，世間沒有客觀的評判標準和永恆的真理。
蘇格拉底認為，放棄對人身的探討而去研究自然是愚蠢的行為。
材料三 我們人類的骨肉都是用同樣的物質造成的，我們的靈魂都是天主賜的，具有同等的機能和一樣的效用。我們人類是天生一律平等的，只有品德才是區分人類的標準。
——薄伽丘
材料四 人生下來就是自由的，人可以説是自由的動物。那麼，*的自由雖可用法律加以保障，但它原是天所賜予的自由，如果有人不取這天所賜予的自由，那就是對天犯了大罪，對自由又是莫大的恥辱。
材料五 18世紀啟蒙學者高舉理*與科學大旗，猛烈抨擊宗教神學和封建*主義，宣揚自由、平等、博愛、*和法制，強調發展科學 、張揚個*、追逐功利、享受生活、建立“理*王國”。不難看出，啟蒙運動實質上是在新的歷史條件下對文藝復興運動的延續，是人文精神的繼續弘揚。
——摘自高九*《啟蒙推動下的歐洲文明》
請回答：
(1)根據材料一，概括*古代人文主義的主要觀點(2分)
(2)根據材料二，分析古希臘思想家是如何體現人文精神的？(2分)
(3)結合材料三，分析薄伽丘的人文主義主張是什麼？(2分)
(4)概述材料四中所反映的人文主義的主要內容。(2分)
(5)根據材料五分析，與文藝復興時期相比，啟蒙運動時期的人文主義有了什麼顯著的發展？(4分)
【回答】
知識點：西方人文精神的發展 文藝復興
題型：綜合題
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