問題詳情：
16．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。
傳播活動既是信息的溝通， ① 。以往的傳播活動多指信息傳播，即 ② ，以情緒傳播為輔。情緒交流是為了更好地理解信息，分享意義。然而當下的很多傳播呈現出弱信息、強情緒的特徵。在某種強烈情緒的推動下， ③ 。尤其是在當某種情緒獲得了廣泛的心理共鳴的時候，就更容易獲得追捧。這時的人們極容易喪失理*的判斷力。
【回答】
①也是情緒的交流（2分）②以信息傳遞為主（1分）③一些情緒化的信息廣為流傳（或：一些未必真實的信息廣為流傳）（2分）
【解析】
【試題分析】這類題目首先要瀏覽語段，瞭解大概內容，通過抓關聯詞把握瞭解句與句之間的關係。通讀可以發現，第一空的前面句子中用了“既是”這個詞語，那後一句的關聯詞必然是“也是”，根據後面的內容可以發現是在講述“情緒交流”的問題，第一空就解決了。第二空可以根據前面的句子“多指信息傳播”確定其內容，再根據後面的句子“以情緒傳播為輔”確定其句式。第三空同樣可以根據前一句和後面的句子來確定。
【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。
【技巧點撥】本題與排序題有點小小的區別，那就是要用文字將上下文串聯起來，故難度要大一些。解答這類題目的關鍵在於，要反覆研讀橫線前後的句子，辨明前後內容之間的關係，藉助這種關係以及前後句的內容和形式來確定橫線句子的內容和形式。比如本題的第一空，前面句中説“既是……”，後面的句子從句式上來看，應是“也是……”；第二處後面説“以情緒傳播為輔”，前面的句子應是“以……為主”，再依據前後的內容即可寫出橫線上的句子。
知識點：語言的簡明連貫得體
題型：語言表達
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