．閲讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一 唐昭宗天佑元年(904年)楊行密的*隊圍攻豫章,部將鄭璠(以所部...

問題詳情：

．閲讀下列材料，結合所學知識回答問題。

材料一  唐昭宗天佑元年(904年)楊行密的*隊圍攻豫章,部將鄭璠(以所部發機飛火,燒龍沙門,帶領壯士突火先登入城,焦灼被體) 。

——《九國志·鄭璠傳》

海商之艦，大小不等，大者五千斛（計量單位），可載五六百人，中等二千斛至一千斛，亦可載二三百人，餘者謂之鑽風，大小八槽或六槽，每船可載百餘人，風雨晦瞑時，惟憑針盤而行。

——南宋《夢樑錄》

（1）概括材料一所反映的*古代科技成就的具體史實？（2分）結合所學知識説明這些科技成就傳到歐洲產生的影響？（4分）

材料二  17世紀末，英國科學家牛頓在認真研究伽利略自由落體定律的基礎上，得出慣*定律和加速度定律，後來又總結出作用力和反作用力定律。1905年愛因斯發表《論動體的電動力學》創立了狹義相對論，1916年愛因斯坦又把狹義相對論推廣到加速運動的參考系中，建立了廣義相對論。1923年，法國物理學家德布羅意物質波論，認為微觀粒子也具有波動*。

（2）據材料二結合所學知識概括近代物理學取得的成就？（2分）並分別指出該成就與文藝復興和啟蒙運動的關係。（4分）

材料三 隨着互聯網的壯大，一個新的虛擬世界正在誕生。……由於很大一部分社會活動都將可以在網上開展，因此，人們的交往方式將發生質的變化。“秀才不出屋，能知天下事”在網絡時代完全成為現實。……在網上，每一個網民是充分自主、充分平等的。這裏沒有主流意識形態，只有完全獨創*的個人。  

                                        ——吳國盛《科學的歷程》

(3) 從信息傳播角度看，互聯網這一媒介和報刊、電視相比有何特點？（4分）概括指出材料四所述的互聯網的積極作用。（不得照抄原文）（4分）

【回答】

（1）史實：唐朝末年,火*已被用於*事；南宋時指南針用於航海。（2分，仼答一點給1分，只答“火*”或“指南針”不給分）

影響：火*為歐洲資產階級戰勝封建貴族以及用堅船利*征服世界創造條件；（2分）指南針傳播到歐洲為歐洲人開闢新航路提供了條件。（2分）

（2）成就：經典力學（牛頓三大定律、萬有引力定律）。（2分）

關係：文藝復興為牛頓力學提供了有利的環境；（2分）牛頓力學體系為啟蒙運動為啟蒙運動提供了鋭利的思想武器。（2分）

（3）特點：擁有更高的科技含量；信息傳播更及時，速度更快；具有互動*，不易受到控制。（4分，仼答一點給2分）

 積極作用：增進了人們的交往；更加便利地、廣泛地獲取知識；激發人們自主平等和*創新意識。（4分，仼答一點給2分）

知識點：現代科學技術

題型：綜合題