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閲讀材料,回答問題。材料一:些地方抓住文化產業發展機遇,發掘自身獨特的歷史文化資源,通過市場運作成功地打造旅遊...

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問題詳情:

閲讀材料,回答問題。材料一:些地方抓住文化產業發展機遇,發掘自身獨特的歷史文化資源,通過市場運作成功地打造旅遊...

閲讀材料,回答問題。

材料一:些地方抓住文化產業發展機遇,發掘自身獨特的歷史文化資源,通過市場運作成功地打造旅遊文化品牌,如山西打造的晉商文化品牌名噪一時,浙*寧海創辦的“開遊節”巧用徐霞客遊記,吸引了越來越多的徒步旅行者參與,呼和浩特舉辦的“昭君文化節”因高揚民族團結文化而倍受遊人青睞。

材料二:隨着文化市場不斷髮展,歷史名人、“名人故里”之爭日益激烈,一些地方無視歷史事實憑空臆造“歷史人物”搞旅遊開發,把文學作品中虛構的人物作為“文化名人”來開發,甚至利用文學作品中的負面人物形象舉辦主題文化活動。但是,這些盲目搞文化旅遊的做法,並沒有得到消費者和市場的認可。

(1)利用歷史文化資源發展旅遊文化產業,有的成功有的失敗。請結合材料,運用發揮主觀能動*與尊重客觀規律*相結合的觀點對此加以説明。

(2)請結合材料,運用所學的《*生活》相關知識,為如何發展旅遊文化產業提出建議。

【回答】

(1)①規律是普遍的、客觀的,不以人的意志為轉移的。這要求我們必須尊重客觀規律、按客觀規律辦事。 因此在發展旅遊文化產業的過程中,要根據當地的情況遵循文化產業發展規律,按客觀規律辦事。

②人在客觀規律面前並非無能為力的,我們可以根據規律發生作用的條件和形式,發揮主觀能動*認識和利用規律。把發揮主觀能動*與尊重客觀規律結合起來。這樣才能在旅遊文化產業發展中取得成功。

②脱離實際,靠虛構歷史文化名人等來搞文化旅遊,無視客觀規律的制約,不能做到實事求是、一切從實際出發,就很難取得成功。

(2)①*應該加強管理,正確引導,履行職能,審慎用權,接受監督。在決策過程中聽取廣大*羣眾的意見和建議,因地制宜發展旅遊文化產業。

②黨應該注意科學執政、*執政、依法執政,充分發揮黨的領導核心作用。切實從地方情況出發,實事求是地領導當地發展文化產業。

③公民應該積極參與*決策和*監督,並監督當地*的決策是否合理可行,執行是否有力。

④人大代表應該密切聯繫羣眾,聽取*羣眾的利益和呼聲。履行職責、行使權利。根據當地情況和*羣眾的意見建議,提出關於發展文化產業的議案。監督*部門的決策和執行情況。

【解析】(1)本題要求考生結合材料對“利用歷史文化資源發展旅遊文化產業,有的成功有的失敗”的觀點進行分析説明,屬於分析説明類的解答題。考生在分析説明時,首先要看到本題的知識限定是運用發揮主觀能動*與尊重客觀規律*相結合的觀點。考生可以從首先從規律的客觀*的角度進行分析説明,要尊重規律。然後可以從充分發揮主觀能動*的角度分析説明要充分認識和利用規律。最後可以從把發揮主觀能動*與尊重規律有機的結合的角度進行分析説明即可。

(2)本題要求考生結合材料,從*生活的角度為如何發展旅遊文化產業提出建議,屬於措施類的解答題。考生在分析説明時,可以從不同主體的角度進行分析説明。從*的角度,可以從加強管理,正確引導,履行職能,審慎用權,接受監督、科學決策的角度進行分析説明即可;從黨的角度可以從黨的執政方式、核心地位的角度進行分析説明即可;從人大代表的角度可以從人大代表的職責的角度進行分析説明;當然也可以從公民的*參與的角度進行分析説明即可。

知識點:探索世界與追求真理 把握思維的奧妙

題型:簡答題

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