閲讀材料，回答問題材料一：“行遍*南清麗地，人生只合住湖州”，從春秋戰國的吳越文化到唐宋的文人薈萃，悠久的歷史...

問題詳情：

閲讀材料，回答問題

材料一：“行遍*南清麗地，人生只合住湖州”，從春秋戰國的吳越文化到唐宋的文人薈萃，悠久的歷史孕育出一個“文化湖州”。最近，該地依靠深厚的歷史文化底藴。開展形式多樣和卓有成效的羣眾文化活動，一改傳統的“送文化”一元主體線*結構為“文化走廊”（以五訪形式在不同區域間開展羣眾文化交流活動）多元主體同狀結構，開創了文化活力競相迸發、文化生活豐富多*的嶄新局面。

（1）運用《文化生活》知識，説明“文化走親”活動對於文化建設的啟示。

材料二：“2013年*土耳其文化年”活動3月在*和上海開幕，一年間來自土耳其的戲劇、電影、芭蕾、民間舞蹈、手工藝、美術、音樂等多個領域的藝術家們來華獻藝。此外，文化年活動還赴深圳、張家界、成都、南京、天津等多個城市，集中展示土耳其民間舞蹈、手工藝、美術、音樂等內容。

（2）結合上述材料。請從文化多樣*的角度分析舉辦土耳其文化年的理論依據。

【回答】

（1）①要發揮*羣眾在文化建設中的主體作用；

②要繼承優秀傳統文化，增強文化自覺和文化自信；

③要創新文化交流形式，發展*大眾喜聞樂見的文化。

（2）①文化多樣*是人類社會的基本特徵，是人類文明進步的重要動力。尊重文化多樣*是發展本民族文化的內在要求，也是實現世界文化繁榮的必然要求。

②文化是民族的。各民族都有自己的文化個*和特徵；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的**。

③對待文化的多樣*，我們既要認同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鑑，求同存異，尊重世界文化多樣*，共同促進人類文明繁榮進步。

④承認世界文化的多樣*，尊重不同民族的文化，必須遵循各民族文化一律平等的原則。在文化交流中，要尊重差異，理解個*，和睦相處，共同促進世界文化的繁榮。

【解析】（1）本題考查文化創新與文化發展的相關知識。要做本題時要對設問進行轉化：如何推動文化的發展，因此包括兩部分：一是一般文化發展的要求，二是我國文化發展的特殊要求。這是理論，到底用哪些觀點要結合材料,材料信息提取：一是吸取傳統文化、形式多樣、*羣眾參與、一元與多元的關係、不同區域之間，然後對應課本觀點進行組織。

（2）本問要求考生結合材料二，從文化多樣*的角度分析舉辦土耳其文化年的理論依據，屬於依據類的解答題，考生可以首先從文化是民族的也是世界的角度進行説明；其次可以從文化的多樣*是人類文明的基本特徵的角度分析説明；再者可以對待文化多樣*的正確態度的角度進行分析説明；最後可以從尊重文化多樣*必須遵循各民族文化一律平等的原則的角度進行分析説明即可。

知識點：文化的傳承與創新 文化的多樣*與文化傳播

題型：簡答題