材料：*傳統文化雖然從秦漢時期開始形成封建的大一統文化，董仲舒所倡導的“獨尊儒術”又把這一統一*推向極致，但...

問題詳情：

材料：*傳統文化雖然從秦漢時期開始形成封建的大一統文化，董仲舒所倡導的“獨尊儒術”又把這一統一*推向極致，但這並不意味*傳統文化只有單一的內容。事實上，*傳統文化是多樣*的統一，正如漢宣帝所稱的“吾家治國之道，霸王道雜之”。*傳統文化的連續*在世界文化史上是獨一無二的。*古代歷經戰爭*、社會*和王朝更替，這個文化並未中斷自己的傳統，而是在繼承已有成果的基礎上，不斷獲取發展的新動力。僅就先秦而論，從周人對前代的維新，到孔子對周禮的重新解釋；從孟子對孔子思想的深化發展，到荀子對先秦百家爭鳴的總結與融合，就表現為一個連續*與變革*的過程。鴉片戰爭後，*文化步入近代，走進從舊向新，從傳統向現代的艱難轉型，也呈現出連續*和變革*的統一。

——摘編自張應杭《*傳統文化概論》

根據材料提煉出一個關於“*傳統文化”的觀點，並結合*歷史的相關知識進行簡要闡述。（要求：觀點明確，史論結合，言之成理。）

【回答】

示例一

論題：*的傳統文化具有多樣*和統一*結合的特徵。

闡述：

首先，*傳統文化具有統一*和多樣*結合的特點。一方面在傳統文化的發展過程中，大一統思想貫穿其中，從秦朝的法家大一統到漢武帝時期“罷黜百家獨尊儒術”的大一統，再到宋明理學成為官方哲學；而另一方面在統一*中則包含着多樣*，例如董仲舒新儒學吸收了道法*陽，程朱理學則吸收了佛道思想，同時每個時期都存在這多個學派。

其次，出現這樣特點的主要原因有：中華文明長期處於領先地位；*自古就是統一的多民族國家流；儒家思想佔統治地位；*主義*集權制度的影響；中華傳統文化自身的傳承、積累；農耕經濟佔主導。這一特點既維護了國家統一，又有利於構建中華民族命運共同體總結：綜上所述可見，*傳統文化具有統一與多樣*辯*存在的特點，是中華民族地理、*、經濟、文化等因素綜合作用的結果。中華文明正是在這種多元文化的碰撞中不斷髮展的。

示例二

論題：*傳統文化發展呈現連續*與變革*的統一。

闡述：

首先，*傳統文化的發展體現了連續*和變革*的統一。一方面*傳統文化發展過程中始終貫穿着“仁政”、民本、憂患意識、以德教化等基本核心思想：例如孔子創立儒家思想提出了“仁”的哲學理念；孟子在其基礎上，將之發展為仁政的*構想，董仲舒儒學則進一步充實並發展了仁政的理論。另一方面*傳統文化的發展，並不是簡單的繼承，而是在發展的過程中與時俱進，發展創新：例如董仲舒的天道理論、君權神授，宋明理學完成了思辨化和哲學化；明清之際的早期啟蒙思想，提出了人*權和經世致用等符合時代的新思想。

其次，出現這樣特點的主要原因有：*自古就是統一的多民族國家流，中華文明是世界上唯一沒有中斷的文明，具有延續*；儒家思想占主導地位和自我不斷髮展完善；*開明、對外開放使中華傳統文化在自身的傳承、積累的踏實兼收幷蓄；農耕經濟佔主導；先進人物的不斷探索。這一特點既維護了國家統一和文明的延續，又促進了傳統文化的與時俱進，為世界文明發展做主巨大貢獻。

總結：綜上所述，*傳統文化的發展不是簡單重複，而是隨着社會的發展和進步在繼承的基礎上，不斷兼收幷蓄，不斷突破自我實現傳統文化的發展創新。

【詳解】

本題屬於開放題型，圍繞題中信息作答，主幹是*傳統文化的發展與演變。關注要求是提煉出一個觀點和闡釋，提煉觀點是在閲讀材料過程中關於傳統文化的認識，闡釋是對觀點進行敍述、分析原因和簡單的影響。首先文化觀點主要涉及到*傳統文化具有統一*和多樣*相結合的特點；連續*和變革*相結合；也可以引申出保守*和幵放*並存等特點。文化的範圍是廣泛的，材料圈定了一個範圍是關於*古代思想儒家思想，考生可根據平時對儒家思想的學習與思考，從儒家思想的發展與演變過程、特點、影響、啟示等角度作答；也可脱離此範圍，從文化的其它內容如衣、食、住、行等方面作答，但是應該符合*文化發展這一主題，並與材料有較緊密聯繫。其次闡釋：第一步敍述過程要能夠結合史實、史論結合，第二步要説明所述觀點出現的原因，第三步要説明簡單的影響。

【點睛】

本題屬於典型全國捲開放題型中情景創設類型題。即通過創設新情境給出兩種或兩種以上的歷史結論、歷史觀點，命題者對此不作評判*界定，由學生選定論*的切入點。解答這類試題時，只要學生能夠圍繞提出論點進行有效論*，言之成理，持之有據即可。

知識點：古代*的經濟 小農經濟

題型：綜合題