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(二)古代文言文閲讀閲讀下面的文言文完成10-13題楊捷,字符凱。原籍維揚;先世仕遼,因家焉,遂為義州人。年十...

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(二)古代文言文閲讀閲讀下面的文言文完成10-13題楊捷,字符凱。原籍維揚;先世仕遼,因家焉,遂為義州人。年十...

(二)古代文言文閲讀

閲讀下面的文言文完成10-13題

楊捷,字符凱。原籍維揚;先世仕遼,因家焉,遂為義州人。年十六,即能挽強命中;制院洪文襄承疇異之,擢為偏裨。

    國初,隨大師入閩;以材勇異等,授山右撫標中*遊擊。山寇起,率師平之。升宣府大同督標中*副將;搜*實、嚴斥堠,邊境以寧。調*南督標副將。援剿兩廣,行次銅陵,諸劓金、王彭澤偽官兵,以功晉九*總兵官;恢復*西諸郡,與廣東師會。恢復潮州城,隨徵福建、*南,又提督山東,皆有禦寇定邊懋勛,而於閩漳績尤着。

順治*午,海寇為逆;捷以左都督充福建右路總兵官,至則所當無勍敵。*抵漳浦,寇聞風奔竄。當是時,漳屬郡邑城垣率被寇拆毀;捷駐漳浦,庀工興築,既完且固;民賴以安,屹為海濱保障。

康熙戊午,海寇復煽,據廈島為巢,時出偏師蹂躪漳、泉間;復奉命督師入閩。時姚啟聖開府於漳,*羽書請援。捷以為援漳而不先安泉,將有腹背受敵之虞;遂長驅先復惠安縣,解泉圍。乃疾馳至漳,與啟聖議破策。是冬,克*東橋、萬鬆關。己未春,寇據險立巢;捷絕其糧道,俟其困,帥師擊之。賊潰,焚其舟,擒偽將,斬馘無數。庚申二月,賊分據要害地,立十九寨相聯絡,以拒我師。捷出奇計搗之,令首尾牽制,難以兼顧;乃會師攻復海澄,復分三路進剿廈島,擊沉賊艦不可勝計。數十年逋寇窟穴一旦廓清閩逆平勞瘁不支温旨特調提督*南以便調攝秉鉞吳地前後十五年尤多異績授招武將*。

捷用兵如神,馭下威惠兼濟;而於民間疾若,尤加意撫綏。故所至,將卒用命,黎庶乂安;遠近感慕。漳民為像祠之浦邑、建書院曰“懷德”,以永甘棠之愛雲。

曾孫景素,巡海汀漳龍道;今任山東巡撫。

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)

A.數十年逋寇/窟穴一旦廓清/閩逆平/勞瘁不支/温旨特調提督*南以便調攝秉鉞/吳地前後十五年/尤多異績/授招武將*。

B數十年逋寇/窟穴一旦廓清閩逆/平勞瘁不支/温旨特調提督*南以便調攝/秉鉞吳地前後十五年/尤多異績/授招武將*。

C. .數十年逋寇窟穴/一旦廓清/閩逆平/勞瘁不支/温旨特調提督*南以便調攝/秉鉞吳地前後十五年/尤多異績/授招武將*

D. 數十年逋寇窟穴/一旦廓清閩逆/平勞瘁不支/温旨特調提督*南/以便調攝秉鉞/吳地前後十五年尤多/異績授招武將*。

11.下列對文中加點詞語的相關內容的解説不正確的一項是(3分)

A. 郡,古代行政區域,始建於戰國時期,秦代之前比縣小,從秦代起比縣大,所以有“郡縣”之稱,明清時期,又漸漸改稱為“府”。

B. 總兵官,明清兩代的武職官名。國家如遇到戰爭,則任命將領擔任總兵官﹐調衞所*﹐由其統

C. 巡撫,*明清時地方*政大員,以“巡行天下,撫*安民”為名,又稱撫台,巡視各地的*政、民政大臣。

D.祠,為紀念偉人名士而修建的供舍,這一點與廟有些相似。後來也常常把子孫祭祀祖先的處所叫做“祠堂”,但是不能為活人修建祠

12.下列對原文有關內容的概括和分析,正確的一項是(  )(3分)

A. 在接到姚啟聖的求援書信之後,楊捷並未直接率兵救助,他認為先化解泉州的危機才是正確的做法,於是率*收復惠安,急救泉州。

B、漳州的百姓為楊捷修建祠堂,並修建“懷德”書院,表現出當地百姓對他的尊敬和愛戴,正面説明楊捷在任時期的傑出貢獻。

C. 建國初年,楊捷跟隨大*進入福建,因為他的才華與  一——膽識異於常人,於是被上級授予宣府大同督標中*副將的官職,得到上級的認可。

 D. .順治*午年間,楊捷奉命*來犯的海盜,所到之處,敵人聞風逃竄,百姓也能夠安定生活,楊捷因此晉升為九*總兵官。

把文中畫線的句子翻譯成現代漢語(10分)

(1)漳屬郡邑城垣率被寇拆毀;捷駐漳浦,庀工興築,既完且固。

(2)時姚啟聖開府於漳,*羽書請援。捷以為援漳而不先安泉,將有腹背受敵之虞。

【回答】

C(原句是:數十年逋寇窟穴,一旦廓清。閩逆平,勞瘁不支,温旨特調提督*南以便調攝。秉鉞吳地前後十五年,尤多異績,授招武將*。)

D(“不能為活人修建祠”錯,如明代張溥的《五人墓碑記》有“即除魏閹廢祠之址以葬之”,“廢祠”指的就是被廢除的魏忠賢的生祠。)

A   解析B項應將“正面説明”改為“側面説明”C項應是授予“山右撫標中*”一職,D 由“以功晉九*總兵官”可知,楊捷晉升為九*總兵官是在*金、王彭澤偽官兵之後。)

13..①在這時,漳浦所屬的郡邑城牆全都被賊寇摧毀;楊捷進駐漳浦,動工重建,城牆變得既完整且堅固。

②當時姚啟聖在漳州做開府,飛鴿傳書請求楊捷支援。楊捷認為支援漳州而不先平定泉州,將會有腹背受敵的危險

知識點:人物傳記類

題型:文言文閲讀

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