27．國家結構與民族問題是*中的重大話題，閲讀下列材料，回答問題。（18分）材料一  秦始皇於公元前221年...

問題詳情：

27．國家結構與民族問題是*中的重大話題，閲讀下列材料，回答問題。（18分）

材料一   秦始皇於公元前221年消滅六國，統一*，建立起了多民族、大一統的*集權國家。漢武帝把這項事業繼承下來，並推向前進。……多民族、大一統國家的基業得以奠定。

——張傳璽《*古代多民族、大一統國家形成的三個階段》

材料二 “聯邦既像一個小國那樣自由和幸福，又像一個大國那樣光榮和強大”                   

——摘自托克維爾《論美國的*》

材料三  惟是兄弟曾聽見人説，民族*是要盡滅滿洲民族，這話大錯。民族*的原故，是不甘心滿洲人滅我們的國，主我們的政，定要撲滅他的*，光復我們民族的國家。

——孫中山《在東京<民報>創刊週年慶祝大會的演説》（1906年）

吾國今日既曰五族共和矣；然曰五族，固顯然猶有一界限在也。欲泯此界限，以發揚光大之，……建設一大中華民族。                   

——孫中山《<*懇親大會紀念冊>序》（1921年）

（1）根據材料一結合所學知識，簡述西漢時期如何推進*“大一統”局面的發展。（6分）

（2）根據材料二和所學知識指出美國聯邦制有何積極影響？(6分)

（3）據材料三，概括孫中山民族國家觀念的變化，並説明*亥*對現代國家轉型的貢獻。（6分)

【回答】

【*】

（1）西漢的推動：解決郡國並行制問題，逐步消除了與*抗衡的地方割據勢力，使“大一統”政體更為鞏固；在漢承秦制基礎上，設置十三部刺史和司隸校尉，加強了對地方的控制，穩固國家*，防止地方*勢力的發展；罷黜百家，獨尊儒術，通過文化“一統”加強*“一統”。（6分）

（2）影響：它較好地處理了*和地方的關係，使美國成為一個真正統一的國家，同時也確保了各州的靈活*和獨創*，這為美國的繁榮與發展奠定了基礎；（4分）美國是近代世界上第一個實行聯邦制的國家，為其他國家提供了借鑑。（2分）

（3）變化:從強調排滿*、建立漢族國家到主張建設統一的民族國家。(2分)。貢獻:*亥*結束了*主義的王朝國家，建立了資產階級*共和的現代國家；初步形成了大中華民族國家觀。(4分)。

【解析】

試題分析：（1）本題考查學生獲取和解讀信息、調動和運用所學知識的能力。材料中“漢武帝把這項事業繼承下來，並推向前進。……多民族、大一統國家的基業得以奠定。”可知是漢武帝時期。根據所學知識從漢武帝解決王國問題、設置十三部刺史和司隸校尉、實行思想上的統一等方面的措施推進*“大一統”局面的發展。

（2）本題考查學生獲取和解讀信息、調動和運用所學知識的能力。材料中“聯邦既像一個小國那樣自由和幸福，又像一個大國那樣光榮和強大”主要反映的是*和地方的關係。然後根據所學知識得出美國聯邦制積極影響：它較好地處理了*和地方的關係，使美國成為一個真正統一的國家，同時也確保了各州的靈活*和獨創*，這為美國的繁榮與發展奠定了基礎；美國是近代世界上第一個實行聯邦制的國家，為其他國家提供了借鑑。

（3）本題考查學生獲取和解讀信息、調動和運用所學知識的能力。第一小問材料中“民族*的原故，是不甘心滿洲人滅我們的國，主我們的政，定要撲滅他的*，光復我們民族的國家。”“建設一大中華民族”得出孫中山民族國家觀念的變化：從強調排滿*、建立漢族國家到主張建設統一的民族國家。第二小問根據所學知識得出：*亥*對現代國家轉型的貢獻，即*亥*結束了*主義的王朝國家，建立了資產階級*共和的現代國家；初步形成了大中華民族國家觀。                    

考點：古代*的*制度·走向大一統的秦漢*·百官公卿；近代西方**的確立與發展·美國1787年憲法·制約權力、平衡利益的憲法；近代*的**·*亥*·三*義

知識點：古代*的*制度 漢到元*制度的演變

題型：綜合題