（一）閲讀下面的文言文，完成10—13題。（19分）蘇頌，字子容。第進士，知*寧縣。遷集賢校理，編定書籍。頌在...

問題詳情：

（一）閲讀下面的文言文，完成10—13題。（19分）

蘇頌，字子容。第進士，知*寧縣。遷集賢校理，編定書籍。頌在館下九年，奉祖母及母，養姑姊妹與外族數十人，甘旨融怡，昏嫁以時。妻子衣食常不給，而處之晏如。擢知制誥。大臣薦秀州判官李定，召見，擢太子中允，除監察御史裏行。宋敏求知制誥，封還詞頭。復下，頌當制，頌奏：“雖朝廷急於用才，度越常格，然隳紊法制，所益者小，所損者大，未敢具草。”次至李大臨，亦封還。神宗曰：“台官有闕，不拘官職高下。”頌與大臨執奏不已，於是並落知制誥，歸工部郎中班。知婺州。方溯桐廬，*水暴迅，舟橫欲覆，母在舟中幾溺矣，頌哀號赴水救之，舟忽自正。母甫及岸，舟乃覆，人以為純孝所感。徙亳州，有豪婦罪當杖而病，每旬檢之，未愈。譙簿*元孚謂頌子曰：“尊公高明以政稱，豈可為一婦所紿。但諭醫如法檢，自不誣矣。”頌曰：“萬事付公議，何容心焉。”既而婦死，元孚慚。吳越飢，選知杭州。一日，出遇百餘人，哀訴曰：“某以轉運司責逋市易緡錢，夜囚晝系，雖死無以償。”頌曰：“吾釋汝，使汝營生，奉衣食之餘，悉以償官，期以歲月而足，可乎？”皆謝不敢負，果如期而足。拜刑部尚書，遷吏部兼侍讀。請別制渾儀，因命頌提舉。頌既邃於律歷，以吏部令史韓公廉曉算術，有巧思，奏用之。授以古法，為台三層，上設渾儀，中設渾象，下設司辰，貫以一機，激水轉輪，不假人力。時至刻臨則司辰出告星辰躔度所次占候則驗不差晷刻晝夜晦明皆可推見前此未有也自書契以來，經史、九流、百家之説，至於圖緯、律呂、星官、算法、山經、本草，無所不通。紹聖四年，拜太子少師致仕。

                                                                                    (節選自《宋史·蘇頌傳》)

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(    )(3分)

A．時至刻臨/則司辰出告星辰/躔度所次/占候則驗/不差晷刻/晝夜晦明/皆可推/見前此未有也/

B．時至刻臨/則司辰出告星辰/躔度所次/占候則驗/不差晷刻/晝夜晦明/皆可推見/前此未有也/

C．時至刻臨/則司辰出告/星辰躔度所次/占候則驗/不差晷刻/晝夜晦明/皆可推/見前此未有也/

D．時至刻臨/則司辰出告/星辰躔度所次/占候則驗/不差晷刻/晝夜晦明/皆可推見/前此未有也/

11．下列對文中加點詞語的相關內容的解説，不正確的一項是(    )(3分)

A．第，科第，科舉考試及格的等級。考中稱為及第，沒考中稱為落第。第進士，即殿試及第，考中進士。

B．古代倡導孝道，有“百善孝為先”之説。孝即孝順，善事父母；古代以盡心奉養和絕對服從父母為孝。

C．尊公是對別人祖父的敬稱。尊，敬詞，用於稱跟對方有關的人或事物，又如尊堂指對別人父母的尊稱。

D．九流是古代戰國時代的九個學派，即儒家、道家、*陽家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農家。

12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(    )(3分)

A．蘇頌為官正直，堅持按法規辦事。神宗想破格提拔李定，他認為這樣會毀壞法制，拒絕起草任命書，他和李大臨的知制誥一職都因此被免。

B．蘇頌仁厚待民，體諒百姓的苦衷。不論是犯了罪卻裝病的豪強婦人，還是欠了錢還鬧事的吳越饑民，他都能以其悲憫之心去感動、轉化他們。

C．蘇頌擅長髮明，科技成就很突出。他和韓公廉等人設計、製造的天文儀器，用的是水力而不用人力，不僅能夠觀測天象，還能夠準確地報時。

D．蘇頌十分好學，知識面非常廣博。無論是經史、九流、諸子百家之説，還是天文、地理、算法、音韻、醫*等方面的知識，沒有他不通曉的。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)甘旨融怡，昏嫁以時。妻子衣食常不給，而處之晏如。

(2)吾釋汝，使汝營生，奉衣食之餘，悉以償官，期以歲月而足，可乎？

【回答】

10．D

11．C(尊公是對別人父親的敬稱，尊堂指對別人母親的尊稱。)

12．B(豪婦生病是真，不是裝的；吳越的饑民也沒有鬧事；“轉化”也不妥。)

13．(1)甜美和樂，按時讓他們結婚和出嫁。妻子兒女的衣食常常不能供給，他對此卻很安定(或安然、安然自樂)的樣子。(譯出大意給2分。“甘旨融怡”“昏嫁”“晏如”三處，每譯對一處給1分)

(2)我放了你們，讓你們自己謀生，除了供給吃穿以外，剩餘的都用來償還欠款，以一年為期限還足欠款，可以嗎？(譯出大意給2分。“營生”“奉”“期以歲月”三處，每譯對一處給1分)

附：參考譯文

蘇頌，字子容。考中進士，擔任*寧知縣。升任集賢校理，編訂書籍。蘇頌在國史館九年，奉養祖母及母親，養活姑姊妹和外親幾十人，甜美和樂，按時讓他們結婚和出嫁。妻子兒女的衣食常常不能供給，他對此卻很安定的樣子。提升為知制誥。大臣推薦秀州判官李定，皇上召見，提升為太子中允，任監察御史裏行。宋敏求為知制誥，封還諭旨。諭旨又下來，蘇頌為知制誥，上奏説：“雖然朝廷急於用人，超越常規，然而毀壞法制，得到的益處少，受到的損失大，不敢起草。”接着到了李大臨手中，也封還。神宗説：“台館有缺額，不拘於官職的高低。”蘇頌和李大臨進奏不止，於是都被罷去知制誥一職，歸工部郎中班。出任婺州知州。正要逆水而上去桐廬，*水暴漲，船被打偏將要翻了，母親在船中幾乎溺死，蘇頌哀叫着撲入水中救她，船忽然自己正過來。母親剛上岸，船就沉了，人們認為他的孝行感動了上天。改任亳州，有豪強的婦人犯罪應受杖刑卻生病了，蘇頌常常去檢查，病沒有好。譙簿*元孚對蘇頌的兒子説：“你的父親高明，且以政績著稱，怎麼可以被一個婦人欺騙。告訴醫生依法檢查，自然不會冤枉(她)。”蘇頌説：“萬事都依法而辦，哪裏忍心啊。”不久婦人死了，*元孚感到慚愧。吳越饑荒，蘇頌被選派去治理杭州。一天，他出來時遇見一百多人，悲傷地訴説道：“我們因為轉運司責罰拖欠貿易的錢，已經被囚禁，即使死了也沒有錢。”蘇頌説：“我放了你們，讓你們自己謀生，除了供給吃穿以外，剩餘的都用來償還欠款，以一年為期限還足欠款，可以嗎？”他們都道謝説不敢負約，果然都如期交上了欠款。擔任刑部尚書，升任吏部兼侍讀。請求重新造渾儀，皇帝於是任命蘇頌為提舉。蘇頌對於律歷有深入的研究，因為吏部令史韓公廉通曉算術，有精巧的構思，蘇頌奏請任用他。教給他古代的方法，造了三層高台，在上面放渾儀，中間放渾象，下面放司辰，用一個機關相連接，通過激水帶動輪輻旋轉，不用人力。時刻到了，司辰就出來報告。日月星辰運行的度次，看驗時也應驗，不差片刻，白天黑夜，都可以推測出來，這是前所未有的。自從有了書籍以來，經史、九流、百家之説，以至於圖緯、律呂、星官、算法、山經、本草，無所不通。紹聖四年，以太子少師退休。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀