問題詳情:
(2019·石景山區一模)閲讀《漁家傲》,完成問題。
漁家傲
李清照
天接雲濤連曉霧,星河欲轉千帆舞。彷彿夢魂歸帝所,聞天語,殷勤問我歸何處。
我報路長嗟日暮,學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住,蓬舟吹取三山去!
1.關於這首詞的創作年代無確切記載,結合詞中抒發的情感和下面鏈接材料,推測這首詞創作於南渡前還是南渡後,並簡要説明理由。
鏈接材料
據《金石錄後序》記載,在建炎(宋高宗的年號)中,外界傳言趙明誠李清照夫婦用文玩勾通金國,為了辯明“饋璧北朝”之誣,李清照追隨宋高宗行蹤,乘舟渡海,歷盡波濤之險。南渡以前,李清照足跡不出閨門;南渡以後,“飄流遂與流人伍”,視野開始開闊起來。
2.李清照的詩詞以婉約細膩為主,但《漁家傲》這首詞卻雄奇奔放,體現了詞人創作風格的多樣化。下面四組詩(詞)句中,也能體現出作者創作風格多樣化的一項是 ( )
A.可憐身上衣正單,心憂炭賤願天寒。
幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。
B.東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。
商女不知亡國恨,隔*猶唱*花。
C.何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。
蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。
D.但願人長久,千里共嬋娟。
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜,又何妨!
3.這首詞中李清照自言“學詩謾有驚人句”。在我國古代詩詞中,有許多“驚人句”,你印象最深刻的句子是“ , ”。(每空允許有一個不會寫的字用拼音替代)
【回答】
1.示例:這首詞應是南渡之後的作品。它抒發了詞人日暮途遠、孤苦無依的苦悶心情以及不為苦難所磨滅的追求與嚮往,這既與詞人遭遇國破家亡、隻身漂泊*南的困境相符,又與她希望在自己創造的理想境界中求得暫時安慰的心境切合。
解析:該題考查詩歌知識。首先從內容上分析,結合鏈接材料中“為了辯明‘饋璧北朝’之誣,李清照追隨宋高宗行蹤,乘舟渡海,歷盡波濤之險”,而此詞中寫到大海、乘船,人物有天帝及詞人自己,都與這段真實的生活所得到的感受有關。從情感上分析,“路長”“日暮”,反映的是詞人日暮途遠、孤獨無依的痛苦經歷。“風休住,蓬舟吹取三山去”氣勢磅礴,一往無前,寫出詞人不為苦難所磨滅的追求與嚮往。這些既符合了詞人遭遇國破家亡、隻身漂泊*南的困境,又切合了她希望在自己創造的理想境界中求得暫時安慰的心境。故推知這首詞應是南渡之後的作品。
2.A 解析:A項兩句分別出自白居易的《賣炭翁》和《錢塘湖春行》,前者風格含蓄深沉,後者風格清新自然;B項的兩句分別出自杜牧的《赤壁》和《泊秦淮》,風格都是委婉含蓄;C項的兩句分別出自李商隱的《夜雨寄北》和《無題》,風格都是情深意遠,思緒纏綿;D項的兩句分別出自蘇軾的《水調歌頭》和《*城子·密州出獵》,風格都是豪放曠達。
3.示例一:山重水複疑無路 柳暗花明又一村
示例二:生當作人傑 死亦為鬼雄
解析:該題為主題型默寫。在學過的古詩詞中任選表達詩人情感志向或是運用了典故、揭示出哲理的詩句即可。如表達情感的“烽火連三月,家書抵萬金”,表明志向的“生當作人傑,死亦為鬼雄”,運用典故的“閒來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊”,揭示哲理的“山重水複疑無路,柳暗花明又一村”等,注意不要寫錯別字。
知識點:詞
題型:語言表達