（19分）社會*制度的發展、演變，豐富了人類文明的內涵。在不同時期，只有那些根據自己的國情和時代的需要做出了...

問題詳情：

（19分）社會*制度的發展、演變，豐富了人類文明的內涵。在不同時期，只有那些根據自己的國情和時代的需要做出了正確判斷的國家，才能獲得歷史的青睞。閲讀材料，回答問題。

材料一   封建諸侯，各君其國，卿大夫亦世其官……其後積弊日甚，其勢不得不變。……秦皇盡滅六國以開一統之局……下雖無世祿之臣，而上猶是繼體之主（最高統治者仍由王族世襲）也。漢祖以匹夫起事，角羣雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天下之變局，至是始定。

                                           ——趙翼《廿二史札記》

（1）依據材料一，説明“天下之變局”是指什麼？（2分）結合所學知識，概括由西周至秦漢國家*體制發生的變化。（4分）

    材料二  *大學教授張傳璽認為，*歷史上形成大一統的*集權制度，是由當時的國情和民情決定的，其正面作用是主要的。在四大文明古國中唯有中華文明一脈相承，也反*了我們的先人在兩千餘年前選擇的*集權國家的*道路是正確的。    

                              —— 摘自《高中課程標準實驗教材·歷史（*版）》

（2）結合材料二概括張傳璽的觀點，結合所學知識説明提出這一觀點的依據。（5分）

材料三   托克維爾認為*的成功和失敗主要取決於三個因素：一是法律，包括法律、制度、憲法結構等；二是民情，即自由的習慣，包括思想、行為、習慣、價值觀等；三是物質的或歷史的環境。        

——據Schleifer《關於<論美國的*>新譯本的讀書報告》整理

（3）材料三認為**受制於“法律、民情、環境”三個因素，按照這一説法分析，**為何在19世紀晚期的法國獲得成功而在20世紀初期的*遭遇挫折？（6分）

（4）綜合上述材料，談談你對上述不同*制度的認識。（2分）

【回答】

（19分）（1）變局：統治階層在西周由世襲貴族組成，到西漢建立時皇帝和大臣大多出身布衣。（2分）變化：從分封制到郡縣制；*集權制度逐步確立。（4分）

（2）觀點：*集權制度符合古代*國情。（1分）

依據：以農耕經濟為主；*地域廣闊；鞏固統一多民族國家的需要。（任答兩點4分）

（3）法國：制定憲法，確立*共和制；啟蒙思想和大*精神深入人心；工業*推動資本主義經濟迅速發展。（3分）

*：《臨時約法》及其確立的政體遭破壞；封建思想仍佔統治地位（或“*思想根深蒂固”“尊孔復古逆流”）；自然經濟為主，民族工業佔比低。（3分）

（以上分析要按法律、民情、環境三個角度來分析。）

（4）*文明（或*制度）具有多樣*（或多元化）；*制度必須適應本國國情。（2分）

知識點：現代*的*建設與祖國統一

題型：綜合題