古代詩歌閲讀中夜起望西園值月上 柳宗元覺聞繁露墜，開户臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。石泉遠逾響，山鳥時一喧。...

問題詳情：

古代詩歌閲讀

中夜起望西園值月上  柳宗元

覺聞繁露墜，開户臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。

石泉遠逾響，山鳥時一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。

【注】本詩作於柳宗元被貶永州之時。西園位於作者永州愚溪住宅以西。

13．這首詩通過哪些意象營造了怎樣的意境？試作簡要分析。

14．結合全詩賞析詩人主要運用了什麼藝術手法？表達了什麼感情？

【回答】

13．這首詩通過繁露、寒月、疏竹、石泉、山鳥等意象，生動地勾畫出了幽深、寂靜的月夜景*，營造了悽清、寂寞的意境。

14．以動襯靜。詩人抓住在靜夜中聽到的各種細微聲音，用越遠越清晰的泉水聲和偶爾一喧的鳥鳴等，反襯出夜的寂靜，環境的清遠和空曠。從而襯托出他在謫居僻遠之地，孤獨愁苦，無人理解的寂寞情懷。（4分。答出“以動寫靜”或“反襯”給1分，簡單分析得1分；感情理解準確，答到關鍵詞“孤獨、愁苦、寂寞、鬱悒、無人理解”等給2分。另：如果答出“借景抒情，以空曠寂寞之景，襯托作者謫居中孤寂的情懷”，並適當分析，同樣得分，但總得分不得超過4分。）

【解析】

13．

試題分析：該題考查詩歌的意象。詩歌中的意象常常是景和物，作用通常是渲染某種氣氛，烘托某種情感。該詩中的意象有繁露、寒月、疏竹、石泉、山鳥等。繁露、寒月意象給人淒冷的感覺，而疏竹、石泉給人以清幽的感覺，山鳥的鳴叫也是以動襯靜。古人往往借某種意象來傳達相對固定的情感，考生平時需要留心積累，並能結合詩句理解分析。當然也有的意象在不同的詩境中能傳達不同的意象，比如柳，可以傳達留戀不捨的離別情，可以代表初春的生命，也可以代表惡勢力。

考點：鑑賞文學作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。

14．

試題分析：此題考查詩歌的表達技巧。詩歌的表達技巧要從多角度考慮，可以從修辭角度，抒情方式角度，表現手法角度來考慮。抒情方式分兩類：一類是直接抒情，又叫直抒胸臆；一類叫間接抒情，間接抒情又分為借景抒情，情景交融，寓情於景，借物抒情或託物言志。結句寫景又叫以景結情。表現手法，包括動靜相結合，以動襯靜，虛實相結合，以虛襯實，想象，聯想，用典，對比，烘托，細節描寫，欲抑先揚，欲揚先抑等手法。這首詩有以動襯靜，以靜夜中聽到的各種細微聲音，泉水聲、鳥鳴反襯出夜的寂靜。

考點：鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達