閲讀下面這首唐詩，完成14～15題。*上琴興常建①*上調玉琴，一弦清一心。泠泠七絃遍，萬木澄幽*。能使*月白，...

問題詳情：

閲讀下面這首唐詩，完成14～15題。

*上琴興

常建①

*上調玉琴，一弦清一心。

泠泠七絃遍，萬木澄幽*。

能使*月白，又令*水深。

  始知梧桐枝②，可以徽黃金③。

【注】①常建：開元十五年與王昌齡為同榜進士，仕宦不得意，來往于山水名勝之間，長期過着漫遊的生活。②梧桐枝：古琴多以梧桐製成，以乾枯而紋理特別的梧桐木製成的為上品。③徽黃金：金琴徽，言琴的珍貴。徽：琴徽，系琴絃的繩。

14．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（    ）

A．首聯寫出了*琴的地點和詩人對琴聲的獨特感受，即琴聲可以靜人心。

B．頷聯以周圍環境的幽靜澄明來襯托琴聲的悠揚，突出表現了音樂之美。

C．頸聯與“唯見*心秋月白”（《琵琶行》）都寫了聽眾沉浸在琴聲中的情境。

D．本詩清新素雅，既表現了琴聲的美妙，又描繪了一個十分靜謐的意境。

15．詩的最後一聯藴含哲理，請簡要分析。

【回答】

14．C（“都寫了聽眾沉漫在琴聲中的情境”理解錯誤。《琵琶行》中的“唯見*心秋月白”以景*的靜寂寥廓，烘托聽眾完全沉浸在琴聲中的心境。而本詩中的“能使*月白，又令*水深”是寫琴聲使*面上的月影更加皎潔，*水也越發幽深。這兩句是用“*月”“*水”來側面表現出琴聲的美妙。）

15．①詩的最後兩句的意思為：這才知道乾枯的梧桐木做的古琴可以用黃金裝飾，*奏出美妙的聲音。（2分）②表達了一個人的價值不一定在於身居高位，（2分）徜徉於山水之間，也能實現人生價值。（2分）

【解析】本題考查尾聯藴含的哲理。哲理是藴含在字面之下的帶有普遍意義的道理。它不同於詩人個體*的情感訴求。解答這類題需要：①理解詩句本身的意思，即要表達出詩句表面的意思；②揭示詩句隱含的道理。答題時要更多關注詩句欲表達的哲理。

就本詩而言，詩人於開元十五年與王昌齡同榜進士，然而仕宦不得意，來往于山水名勝之間，長期過着漫遊的生活。這首詩又寫出對*琴的喜愛之情，這是仕宦生活之外的樂趣。“梧桐枝”是指自己，自己這樣的人也可以用來“徽黃金”，也就是也可以來寄情山水，未必出仕，表達了對山水漫遊生活的眷戀。同時，也意識到一個人的價值不一定在於身居高位，徜徉於山水之間，未必不是一種自我價值的實現。

譯文：*上調着玉琴， 調一次弦就清一次心。泠泠的調完了七根琴絃，周邊的森林越發的幽靜*涼。*中的月影更白，幽藍的*水也越發的深沉。這才知道這梧桐木做的古琴，可以佩上黃金的徽標。

知識點：詩

題型：未分類