閲讀材料，綜合運用所學知識回答問題。材料一 17世紀，英國出現了早期的啟蒙思想，啟蒙思想家認為“君主的權力來自...

問題詳情：

閲讀材料，綜合運用所學知識回答問題。

材料一  17世紀，英國出現了早期的啟蒙思想，啟蒙思想家認為“君主的權力來自*而不是神……”“限制君主的權力，實行君主立憲制”。英國的早期啟蒙思想家對法國啟蒙運動的形成有着重要影響。18世紀中後期，啟蒙運動在法國達到高潮，啟蒙思想家提倡“天賦*”“人生來就是平等和自由的”“法律面前人人平等”“私有財產神聖不可侵犯”等。啟蒙運動的影響遠遠超出歐洲，波及到全世界，推動了人類歷史發展的進程。

材料二  時代在發展，社會在進步。*人從來沒有像今天這樣，如此貼近，如此便利，如此全面地感知世界文化的豐富。在新形勢下，任何一種文化都不可能脱離其他文化而孤立地發展。一方面，我們應注重引進來，大膽、主動、積極地吸收外來先進文化，並使其成為民族文化發展的必要養分；另一方面，要大膽走出去，推動中華文化走向世界，同世界分享自身優秀的文化成果。

 （1）據材料一和所學知識，概括啟蒙思想在英法資產階級統治確立過程中發揮的共同作用是什麼。19世紀，歐洲、美洲許多國家成功踐行了啟蒙思想，其主要史實有哪些？

（2）材料二劃線句子反映了一種現象，結合所學，分析其出現的主要條件有哪些?

（3）據材料二，推斷“引進來”“ 走出去”的必然結果。

（4）綜合以上材料及問題，概括文化交流和社會進步之間的關係。

【回答】

（1）為資產階級*奠定了思想基礎；為資本主義*制度建立描繪了藍圖。法國拿破崙頒佈《法典》；美國南北戰爭，解放了黑人奴隸；俄國1861年改革，廢除了封建農奴制；拉美國家反抗殖民統治，獲得*等。

（2）經濟全球化深入發展（國與國之間的交往日益頻繁或文化間的交流日益頻繁）；*對外開放不斷擴大；信息技術（或計算機網絡技術）的發展普及。

（3）不斷壯大發展*文化；不斷增強中華文化在*上的影響力（或不斷加深其他國家對中華文化的瞭解）；促進中外文化的交流、互鑑與發展。

（4）文化交流促進社會進步；社會進步推動文化交流。

知識點：第三次科技*

題型：材料分析題