開學已經有一段時期了，班主任張老師發現班裏有些學生出現“初中學習生活太苦了”的心裏，導致在學習上不努力，...

問題詳情：

    開學已經有一段時期了，班主任張老師發現班裏有些學生出現“初中學習生活太苦了”的心裏，導致在學習上不努力，得過且過。張老師打算開一次以“學會享受學習”為主題的班會，假如你是班裏一員，請參與進來，共同體驗這次“享受學習”之旅。

（1）我來設計：請你為這次主題班會設計一條宣傳標語

（2）我來體驗：學習苦嗎？學習樂嗎？請寫出你對學習的不同體驗（要結合自己的經歷）

（3）我來建議：班會中圍繞如何學會學習，同學們暢所欲言，請你説説你的建議

【回答】

（1）例如：體驗學習甘苦，享受學習快樂；書山有路苦為徑，學海無涯樂作舟；等等。

（2）開放**，內容積極向上即可。例如：當通過自己的努力使學習成績提高時，我覺得學習是快樂的；當面對難題苦苦思索而毫無頭緒時，我感覺學習是*苦的；等等。

（3）例如：體驗學習中的快樂，發現並保持對學習的興趣；制度學習計劃，科學安排時間；提高學習效率；善於運用不同學習方式達成目標；等等。

【詳解】

（1）本題考查設計宣傳語。是一道開放*試題，學生依據自己的學習，圍繞“樹立正確的學習苦樂觀”設計，言之有理即可。例如：體驗學習甘苦，享受學習快樂；書山有路苦為徑，學海無涯樂作舟等。

（2）本題考查對學習的不同體驗。是一道開放*試題，學生根據自己的經歷，圍繞學習的苦與樂，寫出體驗即可。

（3）本題考查如何學會學習。本題旨在考查學生運用所學知識分析解決問題的能力。依據所學知識，學會學習可以從培養學習的興趣、掌握科學的學習方法、科學安排時間、運用不同的學習方式等方面回答即可。

【點睛】

答此題的關鍵是審清題意，明確此題的考查方向是樹立正確的學習觀念、掌握科學的學習方法，依據題意結合教材知識作答即可

知識點：享受學習

題型：辨析題