某班同學圍繞一個主題開展了歷史研究*學習，根據他們蒐集到的部分資料，完成下列要求。資料一 **發行的*古...

問題詳情：

某班同學圍繞一個主題開展了歷史研究*學習，根據他們蒐集到的部分資料，完成下列要求。

資料一  **發行的*古代四大發明郵票

資料二  16~18世紀的中外科技成就簡表

資料三  關於科技的認識電力能源的開發，電機工程的發展，使得*的電力工業部門日漸成為近代工業體系中的重要部門之一。同時，以電機制造、家用電器為主體的電器行業迅速崛起，成為新興的產業部門。電在日常及家庭生活中的用途更是十分廣泛。

——摘編自王斯德主編《世界通史》

*雨是由二氧化硫和氮的氧化物與雲中的水蒸氣混合而成的，它正嚴重地損害着北歐、加拿大東部和美國東北部的森林、湖泊和耕地。

——摘自（美）斯塔夫裏阿諾斯《全球通史》

愛因斯坦心裏十分清楚，科學是人的理智的產物，科學本身是合理*的。它創造手段，而不創造目的。它適合於人利用這些手段達到合理的目的。當它被濫用時，科學的工具就變得像小孩手中的剃*一樣危險。

——摘自李醒民《論科學家的科學良心——愛因斯坦的啟示》

（1）根據資料一，任選其中一項科技發明做簡要介紹。

（2）根據資料二，從中提取一項歷史信息，並結合所學知識予以簡要説明。

（3）根據資料三，談談你對科技發展的認識。

（4）請你為這次歷史研究*學習擬定一個主題。

【回答】

（1）示例：造紙術：紙發明於西漢前期，東漢時蔡倫改進了造紙術。紙的出現，大大便利了人們的書寫，有利於人類文化的傳播。

（2）示例：信息：16~18世紀中西方科技發展具有差異*。

説明：16~18世紀的*，自然經濟占主導地位，科技仍然停留在對古代科技的總結上；而同一時期的歐洲，資本主義興起，思想不斷解放，西方近代科學產生。

（3）科學技術是一把雙刃劍，一方面科學技術是第一生產力，推動社會不斷髮展，使人們生活水平不斷提高；另一方面科技的應用也帶來了一些負面影響。

（4）中外科技發展。

【詳解】

（1）本題反映了*古代的四大發明，從中任選一個結合所學展開論述即可。如造紙術：紙發明於西漢前期，東漢時蔡倫改進了造紙術。紙的出現，大大便利了人們的書寫，有利於人類文化的傳播。

（2）本題反映了*16—18世紀中外科技成就，可以單獨提取*或歐洲的成就展開論述，也可以提取中西科技成就進行比較論述。如16~18世紀中西方科技發展具有差異*。結合所學內容可知，16~18世紀的*，自然經濟占主導地位，科技仍然停留在對古代科技的總結上；而同一時期的歐洲，資本主義興起，思想不斷解放，西方近代科學產生。

（3）根據“電在日常及家庭生活中的用途更是十分廣泛”、“嚴重地損害着北歐、加拿大東部和美國東北部的森林、湖泊和耕地”、“它適合於人利用這些手段達到合理的目的。當它被濫用時，科學的工具就變得像小孩手中的剃*一樣危險”等信息可知科學技術是一把雙刃劍，一方面科學技術是第一生產力，推動社會不斷髮展，使人們生活水平不斷提高；另一方面科技的應用也帶來了一些負面影響。

（4）綜合材料內容可知材料主要反映了中外科技成就，所以主題可擬定為中外科技發展。

知識點：科技進步

題型：綜合題