（22分）在歷史的發展長河中，各國結合自身實際情況推行不同的*制度。閲讀下列材料，回答問題。材料一“偃説上曰...

問題詳情：

（22分）在歷史的發展長河中，各國結合自身實際情況推行不同的*制度。閲讀下列材料，回答問題。

材料一 “偃説上曰：‘古者諸侯不過百里，強弱之形易制。今諸侯或連城數十，地方千里，緩則驕奢易為淫亂，急則阻其強而合從以逆京師……願陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所願，上以德施，實分其國，不削而稍弱矣。’於是上從其計。”

——《漢書·主父偃傳》

材料二  我們的制度之所以被稱為**，因為*是在全體公民手中，而不是在少數人手中。解決私人爭執的時候，每個人在法律上都是平等的；……任何人，只要他能夠對國家有所貢獻，絕對不會因為貧窮而在*上湮沒無聞。

——節選《伯利克里在陣亡將士國葬典禮上的演説》

材料三 第十一條  聯邦的主席職位屬於普魯士國王，普魯士國王享有德意志皇帝的尊稱。…

第十五條  聯邦議會的主席職務及其事務的領導權屬於由皇帝任命的帝國宰相…

第二十條 帝國議會由祕密投票的普遍和直接選舉產生…

——摘自《德國帝國憲法》

（1）根據材料一指出當時西漢存在什麼問題？（2分）這種局面是由漢初哪一制度導致的？（2分）

據材料一併結合所學知識説明漢武帝是如何解決這一問題。（4分）

（2）根據材料二概括雅典*的特點。（4分）結合所學知識指出古希臘**形成的*經濟條

件。（4分）

（3）根據材料三指出德國確立了怎樣的*體制？（2分）結合所學知識比較近代德國和英國君主地

位的不同。（4分）

【回答】

（22分）

（1）問題：地方勢力過大,威脅*集權。（2分）；

制度：郡國並行制（2分）；

措施：漢武帝實行推恩令，通過分割王國封地來削弱地方勢力加強*集權。

（共4分，只答推恩令只給2分，必須簡單闡釋）

（2）特點：人*權和法律至上（4分）；

條件：小國寡民的城邦體制以及較發達的商品經濟。（4分）

（3）體制：君主立憲制。（2分）

不同：德國皇帝掌握國家的最高權力；英國國王“統而不治”。（4分）

知識點：古代希臘 羅馬的*制度

題型：綜合題