網站首頁 練習題 成語大全 造句 名詞解釋 經典語錄 名人語錄
當前位置:國文精選館 > 練習題 > 

物理課上敲擊音叉,發出的聲音是由於音叉的    產生的,用大小不同的力敲擊同一音叉,發出的聲音的    不同。

欄目: 練習題 / 發佈於: / 人氣:1.02W

問題詳情:

物理課上敲擊音叉,發出的聲音是由於音叉的    產生的,用大小不同的力敲擊同一音叉,發出的聲音的    不同。

物理課上敲擊音叉,發出的聲音是由於音叉的     產生的,用大小不同的力敲擊同一音叉,發出的聲音的     不同。

【回答】

振動;響度。

【分析】(1)聲是由物體振動產生的的。

(2)聲音的響度跟振幅和距離聲源的遠近有關,從影響因素進行分析。

【解答】解:(1)音叉發聲是音叉在振動。

(2)用大小不同的力敲擊同一音叉,用力不同,音叉的振幅不同,響度不同。

【點評】本題主要考查聲的發生和響度大小的影響因素,屬於基礎題目。

知識點:聲音的特*

題型:填空題

猜你喜歡
用大小不等的力敲不同的音叉,發出聲音的相同之處是:A音*          B聲速          C頻率 ... 關於聲現象的説法正確的是(  )。A.用大小不同的力先後敲擊同一音叉,音叉發聲的音調會不同;B.“聞其聲辨其人... 用大小不同的力先後兩次敲擊同一音叉,比較音叉兩次發出的聲音(  )A.音調不同              B響... 如圖,在教室裏敲一下音叉,同學們能聽到由音叉       而發出的聲音。在人和音叉之間傳播聲音的介質是    ... 如圖所示為音叉共鳴實驗:兩個頻率相同的音叉,用橡皮槌敲擊其中一個音叉,另一個未被敲擊的音叉也會發出聲音.此現象... 下列關於聲音的説法中正確的是A.用大小不同的力先後敲擊同一音叉,音叉發聲的音調會不同  B.詩句“不敢高聲語,... 下列關於聲現象的説法,正確的是(  )A.用大小不同的力先後敲擊同一音叉,音叉發聲的音*會不同B.聲波可以傳遞... 用大小不同的力敲音叉,發聲的          不同。敲擊後,音叉的聲音會逐漸變弱,則是因為音叉的      ... 關於聲音的產生和傳播,下列説法正確的是A.用大小不同的力先後敲擊同一音叉,音叉發聲的音*不同B.鼓手打鼓用的力... 關於聲現象的説法正確的是(  )A.用大小不同的力先後敲擊同一音叉,音叉發聲的音調會不同B.“聞其聲辨其人”是...
相關文章
如圖所示,小星同學用大小不同的力敲擊鼓面,使鼓面發出聲音,聲音不同之是(   )A.頻率           ... 如圖所示,幾個相同的玻璃杯中盛有不同高度的水,敲擊時發出的聲音音調不同,這是由於聲音的     A.振幅不同B... 將敲響的音叉用手握住,聲音馬上消失,這是因為(  )A.音叉停止振動了B.聲音的傳播速度改變了C.聲音不斷地傳... 如圖2所示,當敲擊音叉,使之發出聲音時,靠近音叉的乒乓球被*開;而音叉不發聲時,靠近音叉的乒乓球不動。這個實驗... 重敲音叉發生的聲音與輕敲音叉相比( )A.音調變低B.頻率變大C.響度變大D.聲速變小 如圖,用發聲的音叉接觸水面,能激起水花.説明發聲的音叉在  着;音叉發出的聲音,通過  傳進人耳引起聽覺.0 小麗等同學“探究聲音的產生”的裝置如圖所示,將系在細線上的乒乓球靠近音叉. (1)當小麗同學用小錘敲擊音叉的時... 下列關於聲現象的説法,正確的是A.用大小不同的力先後敲擊同一音叉,音叉發聲的音*會不同B.“聞其聲辨其人”是根... (2019·成都)如圖所示為音叉共鳴實驗:兩個頻率相同的音叉,用橡皮槌敲擊其中一個音叉,另一個未被敲擊的音叉也... 實驗用的音叉上通常刻有一個數值(如圖),表示該音叉所產生聲音的頻率。此數值越大的音叉,敲擊時發出聲音的
熱門文章
如圖所示,用力敲響音叉,並用懸掛的塑料球接觸發聲的音叉,我們看到的現象是                   ... 某同學先後對同一鼓面輕敲和重敲各一次,兩次發出聲音的:A.響度不同             B.音調不同   ... 如圖所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發聲,並且把泡沫塑料球*起.該實驗能説明聲音是  產生的;也可... 下列各圖描述的實驗中,用來説明聲音的傳播需要介質的是(  )A.發聲的音叉激起水花B.音叉發出的聲音越響,乒乓... 用大小不同的力擊打同一鼓面,鼓面發出的聲音的不同點是(  )  A.響度  B.音調  C.音*  D.頻率 *音叉發聲時每秒振動256次,乙音叉發聲時振動頻率為512Hz,相比於乙音叉,*音叉(  )A.發聲時振幅一定... 下列關於聲的説法中正確的是(  )A.用大小不同的力敲擊音叉是為了探究音調與頻率的關係B.人們可以用聲學儀器接... 如圖所示,在教室裏,小明敲響乙音叉時看到與*音叉的叉股接觸的乒乓球被*起來,此現象説明聲音可以在       ... 如圖所示,*、乙分別為音叉、長笛發聲的波形圖,下列説法中不正確的是(  )A.音叉、長笛發出的聲音音*相同B.... 如圖所示,在教室裏,小明敲響A音叉時,與B音叉的叉股接觸的乒乓球           ,這一現象既可以説明發聲... 如右圖所示用木槌敲擊同一個音叉,第一次輕敲,第二次重敲。兩次比較,下列判斷正確的是(    )   A.重敲音... 如圖所示,兩個音叉完全相同,敲響右邊的音叉,左邊的音叉也會發聲,且將泡沫塑料球*起.對此下列説法中錯誤的是( ... 敲鑼會有聲音產生,用不同的力敲鑼,發生變化的主要是聲音的( )A.響度                    ... 如圖1所示用木槌敲擊同一個音叉,第一次輕敲,第二次重敲。兩次比較A 輕敲響度大   B 輕敲音調高 C 重敲響... 用手將正在發聲的音叉握住後,發聲立即停止,這是因為(  )A.音叉的振動停止了       B.聲音的速度變小...
推薦內容
在“探究聲音的產生”的活動中,小明列舉了以下四種體驗聲音產生的方法,其中不正確的是 (▲)A.把發聲的音叉的叉... 我們能夠分辨鋼琴和小提琴的聲音,這是因為它們發出聲音的:A.音調不同   B.音*不同   C.響度不同   ... 關於聲現象,下列説法正確的是(  )A.聲音是由於物體振動產生的  B.敲鑼時用力越大,聲音的音調越高C.聲音... 在校慶活動中,小明從遠處聽到鏗鏘有力的鑼鼓聲.鼓發出聲音是由於鼓面  產生的.輕敲與重擊鼓面,鼓發出聲音的  ... 我們欣賞音樂時能分辨處不同樂器發出的聲音,主要是因為不同樂器發出聲音的(   )       A.音*不同  ... 如圖所示用木槌敲擊同一個音叉,第一次輕敲,第二次重敲.兩次比較,下列判斷正確的是(  )A.重敲音調高  B.... 編鐘是我國春秋戰國時期的打擊樂器.用相同力度敲擊大小不同的編鐘時,發出的聲音具有不同的(  )A.音調B.響度... *音叉發聲時每秒振動256次,乙音又發聲時振動頻率為512Hz,相比於乙音叉,*音叉(  )A.發聲時振幅一定... 下列關於聲的説法正確的是A.用大小不同的力敲擊同一音叉是為了探究音調和頻率的關係B.人們可用聲學儀器接收到的超... 如圖所示,小明將懸掛的輕質小球緊靠音叉,用小錘輕敲和重敲音叉時,  小球*開的角度不同.比較角度的大小是為了探... 如圖所示,將鼓輕敲一下,然後再重敲一下,兩次敲擊發出的聲音相比,發生了變化的是(  )A.音調        ... 下列關於聲的説法正確的是A.用大小不同的力敲擊同一音叉是為了探究音調與頻率的關係B.人們可以用聲學儀器接收到超... 教師演示探究“聲音的產生”的實驗裝置如圖所示,將系在細線上的乒乓球靠近音叉.(1)當教師用錘敲擊音叉的時候,聽... 如圖所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球*起,該實驗能説明那些問題?請你寫出兩個:      ... 以下活動中,用來探究聲音產生原因的是A.將發聲的音叉觸及面頰B.用大小不同的力敲鼓C.將發聲手機置於密閉瓶內並...