22.閲讀下面的材料，根據要求寫作。人生有一首詩，當我們擁有它的時候，往往並沒有讀懂它；而當我們能夠讀懂它的時...

問題詳情：

22. 閲讀下面的材料，根據要求寫作。

人生有一首詩，當我們擁有它的時候，往往並沒有讀懂它；而當我們能夠讀懂它的時候，它和早已遠去。這首詩的名字，就叫青春。青春是用來奮鬥的，不是用來揮霍的。只有這樣，當有一天我們回首來時路，和那個站在最絢爛的驕陽下曾經青春的自己告別的時候，我們才可能説：謝謝你。

青春是一種宣言，昭示着自古英雄出少年的*；青春是一種勇氣，奔跑着渴望找到未來的*。青春是一種年輕的心態，它永遠不會消逝；青春具有永恆的魅力，它愈發歷久彌新。——《朗讀者》第一季最後一期開篇詞

關於”青春”，正在經歷青春的你有怎樣的感悟和思考？請以“我看青春”或“我的青春”為副標感，寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意；明確文體。自擬標題；不要套作，不得抄裝；不少於800字。

【回答】

感悟青春

            ——我看青春

青春在哪裏？青春是什麼？青春不是生命的一段時光，不是指紅潤的臉頰和嘴脣，它是不懈的幹勁，豐富的想象力和滾燙的情懷。

青春是一首歌，讓你用如火的精力唱出她的生命；青春是一個夢，讓你撫去任何虛妄的痕跡；用堅定的足音將她羽化為現實的的輝煌，青春是僅屬於你一次的花香，讓你在幸福的時候，要更加珍惜，苦難的時候，要更加堅韌，悉心地採擷每一種花的標本，留住那永恆的生命的芳香??????

青春如畫，亮麗得讓人炫目，充實得讓人神往。其間沒有*暗和沉鬱，而是映出了**的斑斕。青春如歌，有首輕快的歌，一首成熟的歌，每一個跳動的音符都唱出了無悔的驕傲。青春如詩，婉轉、清麗又氣勢恢弘，是用包含深情的筆描述的最燦爛的人生篇章。青春是大霧瀰漫的天氣，那種朦朧很快就會被朝陽驅散；青春像燃燒的火焰，蓬勃向上，願意把光和熱無私奉獻。青春就是生命春意正濃時鮮活的記憶。信心、愛與美麗的夢想將使青春永駐，青春將使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切。

青春給予我們*，我們就要熱烈地擁抱生活；青春給予我們力量，我們就要執著地拼搏追求；青春給予我們思考，我們就要理智地處世為人；青春給予我們勇氣，我們就要無畏地接受挑戰；青春給予我們夢想，我們就要大膽地去創造。【版權所有：21教育】

青春的美麗離不開理想的放飛，放飛的理想如果沒有拼搏的汗水、失敗的挫折、凝聚的智慧，那麼，理想就只能是幻想。21教育名師原創作品

努力吧，請珍惜人生最寶貴的青春，去實現你遠大的理想。只在乎個人的利益與得失，只追求吃喝玩樂，那是豬欄式的理想。只有將自己的才華盡情展現在社會這個舞台上，那才是真正遠大的理想。要珍惜青春，因為青春是美好的，令人神往，令人怦然心動。它是無價的！

【解析】試題分析：本題考查寫作能力。這是一道新材料作文，首先應當把握材料內涵，這兩則材料都發表了對“青春”的看法，材料一中的觀點可以提煉為：青春是用來奮鬥的，不是用來揮霍的。材料二則詮釋了“青春”的含義。作文時，可以從這兩則材料中選取一點，也可以綜合論述。

點睛：材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻*材料要理解其比喻意義；含哲理*寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據材料立意即可。藴涵豐富的材料，可從多角度立意，即發散思維多向立意。

知識點：材料作文

題型：作文