閲讀材料，解答問題：材料一：【母女煩惱】女兒：媽媽真是越來越煩了!吃完飯看一會兒電視不行，在房間裏鎖門不行，做...

問題詳情：

閲讀材料，解答問題：

材料一：【母女煩惱】

女兒：媽媽真是越來越煩了!吃完飯看一會兒電視不行，在房間裏鎖門不行，做完作業玩一會兒遊戲還是不行……煩！

母親：現在的孩子真是越大越難管！作業沒做完就看電視，不知為什麼在房間老鎖門，提醒她要早點睡，她也不樂意！真累！

（1）母女覺得“煩”和“累”的問題，是什麼的表現？請解決此類問題的方法在有技巧的溝通，溝通有哪些技巧？

材料二：【師生相處】

上自習課時，班主任劉老師發現小浩同學的座位下有一堆紙團，要求小浩撿起來。小浩不撿，老師就批評了小浩，小浩覺得很委屈，氣沖沖地頂撞了老師。老師生氣地撿起了紙團後，發現不是小浩丟的。

（2）小浩覺得很委屈，氣沖沖地頂撞了老師。這種做法對嗎？如果你是他，你會怎麼做？

（3）你能告訴小浩，他應該怎麼做嗎？

【回答】

（1）愛的碰撞（愛得衝突）①關注事實。②把握時機。③留意態度。④選擇方式。⑤考慮環境。

（2）不對。可以向老師作出解釋，正確對待老師的批評。

（3）①從老師的角度看問題；②正確看待老師的表揚和批評；③原諒老師的錯誤；④禮貌待師；⑤注意場合；⑥勿失分寸。

【詳解】

（1）依據題文描述，媽媽和女兒之間出現了矛盾、產生了分歧，這是進入到青春期出現的愛的碰撞。對如何加強父母子女之間溝通的技巧的認識，從關注事實、把握時機、留意態度、選擇方式、考慮環境等方面進行説明。

（2）題文中，小浩面對老師的批評感到委屈、頂撞老師，這一做法是不對的。如果出現材料中的情景，應該從向老師作出解釋、正確對待老師的批評、理解老師等方面進行説明。

（3）本問考查對如何與老師友好相處的認識。根據所學知識，從站在老師的角度看問題、正確看待老師的表揚和批評、原諒老師的錯誤、禮貌待師、注意場合、勿失分寸等角度具體把握交往的技巧。

知識點：成長也會有煩惱

題型：辨析題