問題詳情：
口語交際與綜合*學習。
小明和小亮為了一點小事在自習課上大聲地爭吵起來,假如你是班長,你該如何用委婉的語氣進行阻止？
親愛的同學們，在《讓世界充滿愛》這次綜合*學習中，你們一定會感受到愛心的可貴，你們的精神世界也會又一次得到昇華。的確，只要人人獻出自己的愛心，我們這個世界將會變成無比美好的人間。那就請試着完成下列題目吧！
（1）、請為此次活動寫一個主題語。
（2）、《讓世界充滿愛》的綜合*學習活動形式有多種，你們班採用了哪些形式？老師已經寫出了一中，請你再寫兩種活動形式
① ②舉辦一次以“愛”為話題的作文競賽； ③
（3）2010年8月7日22時許，甘南藏族自治州舟曲縣突發特大泥石流災害。據*舟曲災區指揮部消息，截至21日，舟曲“8·8”特大泥石流災害中遇難1434人，失蹤331人，累計門診人數2062人。為此，清潭中學要召開募捐活動，為了烘托氣氛，請你寫出具有鼓舞*的宣傳標語。
（4）在災區，湧現了許許多多的抗災英雄，如：*戰士、醫務工作者、教師……面對這些英雄，你最想對誰説些什麼？請用得體的語言表達出來。
【回答】
*示例：小明、小亮,你們這樣大聲爭吵,會影響別人學習的，況且我們是同學應該團結才對!
（1）示例：①送人玫瑰，手有餘香。②關愛他人，快樂自己。
(2) 示例：①主題班會 ②演講比賽 (3) 示例：情繫舟曲災區，奉獻一片愛心(意思對即可) (4) 示例：（對*戰士）敬愛的*叔叔，你們*苦了！你們是勇敢堅強的，哪裏有災難，哪裏就有你們的身影，不拋棄，不放棄是你們喊出的驚天誓言，你們的堅強意志鑄就了新的鋼鐵長城，你們是我們學習的榜樣！
知識點：綜合*學習
題型：語言表達
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