問題詳情：
綜合*學習
班級開展“世界何時鑄劍為犁”的綜合*學習活動，假如你擔任本班此次活動的負責人，你需要完成這些事情。
（1）寫一兩句話作為主次此次活動的開始語，話中要運用一句關於戰爭的古今名言。
（2）在此次活動的“文藝作品與戰爭”的主題班會上，你帶頭吟誦了兩首描寫戰爭的詩詞，請寫出其中最精*的詩詞名句各兩個。
a
b
（3）下表是部分國家在二戰中死亡人數的統計，根據表內提供的資料，按要求回答。
國 家 | *人死亡數 | 平民死亡數 | 國 家 | *人死亡數 | 平民死亡數 |
中 國 | 28,000,000 | 30,000,000 | 日 本 | 1,850,000 | 672,000 |
蘇 聯 | 13,700,000 | 13,000,000 | 德 國 | 3,500,000 | 1,600,000 |
南斯拉夫 | 300,000 | 1,200,000 | 意大利 | 77,500 | 153,000 |
⑴從上表中，你發現了哪些有價值的信息，請寫出兩條。
①
②
⑵看了上表，你想説些什麼，寫出你最想説的一句話。
【回答】
⑴略（名言：得道多助失道寡助——孟子；*民是生理之本——*）
⑵a、醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回。 b、國破山河在，城春草木深。
C僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。
⑶①在*戰爭中，**民死亡人數是全世界最多的 ②在第二次世界大戰中，各*民死亡人數均以十萬、百萬，甚至千萬計算。 ③戰爭給交戰國雙方都帶來了深重的災難。④在戰爭中，大多數被侵略國家平民死亡人數多於*人死亡人數。⑤侵略*人死亡人數多於平民死亡人數
⑷①我們要和平，不要戰爭。②讓和平永駐人間。③讓戰爭遠離人類。④以史為鑑，珍惜和平。⑤讓世界充滿愛。
知識點：綜合*學習
題型：語言表達
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