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24.作文人生路上有我們成長的足跡、拼搏的汗水、追夢的艱*、成功的喜悦......這一路雖有風吹雨打,但更多的...

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問題詳情:

24.作文人生路上有我們成長的足跡、拼搏的汗水、追夢的艱*、成功的喜悦......這一路雖有風吹雨打,但更多的...

24.作文

人生路上有我們成長的足跡、拼搏的汗水、追夢的艱*、成功的喜悦......這一路雖有風吹雨打,但更多的是陽光普照:父母師友的鼓勵關懷、戰勝挫折的自信勇氣、讀書賞景的美好感悟,一句叮嚀、一個眼神、一篇好文、一次頓悟......這一切如陽光一樣灑滿了生活的每一個角落。

請以“路上灑滿陽光”為題目,寫一篇作文。

要求: ①文體不限,不少於800字。(詩歌除外)     

②字跡工整,書寫優美,卷面整潔。

【回答】

成長路上灑滿陽光

 打開硃紅*大門,記憶如編排好一般如此清晰,雙眼開始氤氲開來……

*雨霏霏,窗外天地之間拉起一道珠簾。

**……雨腳如麻,打在窗櫺之上。一道道筆痕在演算紙上劃過,那道函數難題還是沒有一點頭緒。我眉頭緊皺,心亂如麻。

吱——門開了。不用回頭看就知道是媽媽過來了。“來,喝杯熱牛奶吧,緩緩神……”“知道了,放那裏吧……”我不耐煩地答道。

“不然那樣——”媽媽剩下的半句話被我粗魯地打斷,那剩下的半個音節尷尬地停留在半空中,空氣中劃過若有若無的歎氣聲。

“*……*……”雨下得更大了,剛剛僅有的一點頭緒也無影無蹤。還是找一下以前的筆記本吧,我開始扒抽屜。突然,那本滿載我幼時時光的相冊映入了我的眼簾。我忍不住一頁頁翻開,看着那些泛黃的剪影映入眼簾。忽而有一張格外引人注目——一位年輕女子着一襲白*長裙,莞爾一笑,遊走於蝶舞翩躚之中。她的右手牽着一位笑容明媚的青*孩童。那就是我。

“猛然間,那些温馨的記憶重現:媽媽牽着我的手去學校,去公園,去各地旅遊。忽然,感覺我的手掌還有温存,心中卻悵然若失。

我輕輕地啜一口牛奶,味蕾有一朵花在綻放,絲絲甜韻盪滌了心中的塵埃與*霾。我起身,走到媽媽的房間,擰開*冷的門把手,看到的卻是媽媽呆滯的眼神,歲月的小徑爬滿了她的眼角。這,還是那個明媚如花的女子嗎?

“媽,我們出去走走,散散心。”我輕輕地説。此時,我才明白媽媽剩下的半句話的含義,只因為我是她的兒子,依舊是那個明媚笑容的青*孩童。媽媽臉*一怔,隨即嫣然一笑,笑靨如花,一如多年之前的那個女子。

“兒子,弦不要繃得太緊,散散心,也許,思路就豁然開朗了……”驀然,我眼前出現了這樣一幅畫面:我們手牽手,肩並肩,笑臉映着笑臉,跳過一個個小水窪,牽衣頓足,遠處是一簇簇晶亮的葉子在風的吹拂下聚攏在一起。“兒子,媽媽當然希望你學習優秀,但媽媽更希望看到一個陽光帥氣的孩子!

心中頓時感動不已。

“兒子,媽媽更希望看到一個陽光帥氣的孩子!”在這個望子成龍、希望自己孩子學習第一的浮躁年代,媽媽,你的這句話,如同一縷温暖的陽光,照亮我的心底。

【解析】

試題分析:

此題通過材料考查學生的分析、整合、寫作、表達能力,材料作文一方面要求學生整體感知材料,從材料中提煉出主旨;另一方面要求學生根據主旨,自選角度進行寫作,切不可偏題。新材料作文的審題立意是指應考者根據題目要求,分析材料主旨,確定作答文章的主題,及其所要表達的觀點。人生路上就等同於在陽光路上,親情、友情、愛情、陌生情等。鋪就了這一條陽光路,在陽光路上,陽光地上路。

考點:能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用E。

知識點:材料作文

題型:作文

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