閲讀下面的文字，完成後面題目。“古城熱”切莫丟了文化魂聞白即使你不是一個對城市改造十分敏感的人，蔓延各地的拆舊...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成後面題目。

“古城熱”切莫丟了文化魂

聞白

即使你不是一個對城市改造十分敏感的人，蔓延各地的拆舊和仿古熱潮也足以令你側目。據學者的最新統計，全國有不少於30座城市欲斥巨資重建古城，如我們風聞過的開封千億元重塑汴梁城、昆明220億元打造古滇王國、山東聊城古城改造……

某種意義上，“拆舊”與“仿古”構成了*城市化進程中看似矛盾卻又並存的兩大典型現象。拆舊，是因為舊的文化遺存“擋”住了城市發展腳步；仿古，則是希望從傳統文化資源中尋求發展契機。破與立之間，折*出文化傳承與經濟發展的關係。

許多文物保護專家對這種“大拆大建”有過擔憂和提醒。在他們看來，如果把積澱了深厚文化底藴的舊城僅僅當作改造對象，而不強調實施保護、有機更新的一面，是一種觀念錯位、“最沒文化”的表現，將一片片歷史街區夷為平地，一座座傳統民居無情摧毀，然後仿建出一條條復古商業街，不但會造成城市文化空間的破壞、歷史文脈的割裂，而且導致城市記憶消失，最終形成千城一面的平庸景緻，令人扼腕。

值得關注的是，和過去修建一個仿古建築相比，現在的古城重建，多為城市的重大決策項目，動輒百億千億元投資、幾千畝佔地，涉及眾多文物保護和百姓搬遷，影響城市未來發展布局，因而爭議更多。而最大焦點在於，一些重建項目只是打着與文化相關的旗號，背後是經濟利益和政績工程的驅動，缺乏文化之魂，片面地用浮華形式、簡單符號來進行文化建設，最後當然是南轅北轍，拆了真古董造了假古董，淪為笑柄不説，更成為一種政績泡沫，造成“*立項，百姓埋單”的嚴重後果。

應該承認，在不破壞文物的前提下進行一些重建、仿建未必是壞事。“古城重建熱”在某種程度上也與全社會的文化發展熱情，甚至是渴望進一步參與文化遺產保護的傾向密切相關。有專家就認為，*已經進入到充分利用文化遺產、實現經濟效益最大化的時期，利用文化遺產來發展經濟、刺激旅遊成為顯著特徵，也應成為一種可持續發展趨勢。但如果有“體”無“魂”、有形式無內涵，就難免遭遇市場和公眾的雙重否決。比如你爭我奪的名人故里之爭、大而無當的文化景觀等。 在文化建設成為“五位一體”重要一極的今天，任何不計成本、不講實效、盲目跟風的偽文化行為，不但不能為*帶來福祉，而且有可能帶來社會建設、生態建設方面的問題。

我國仍然處於城市化的快速發展階段，文化名城名鎮、歷史街區和古村落等文化遺產的保護，與城市發展間的博弈協調，註定將長期存在。百姓並不反對城市舊貌換新顏，也樂見城市科學發展，只是這“新顏”也需要有歷史的基因、文化的擔當，讓人們能夠找到城市的記憶與未來。破解城市發展中新與舊的難題，需要更多的因地制宜，需要對文化的真心熱愛。

4．下列對於“古城熱”的理解，不正確的一項是（     ）

A．因為舊的文化遺存影響了城市的發展，所以拆舊；希望從傳統文化資源中尋求發展契機，因而仿古。

B．改造積澱了深厚文化底藴的舊城，是一種觀念錯位、“最沒文化”的表現。

C．將歷史街區夷為平地、無情摧毀傳統民居，然後仿建出所謂復古商業街，不但會造成城市文化空間的破壞、歷史文脈的割裂，而且會導致城市記憶的消失。

D．“拆舊”與“仿古”，在某種意義上是*城市化進程中看似矛盾又並存的兩大典型現象，破與立之間，折*出文化傳承與經濟發展的關係。

5．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（     ）

A．據學者的統計，全國至少有30座城市想用巨資重建古城，例如開封千億元重塑汴梁城，昆明220億元打造古滇王國，還有山東聊城古城改造等等。

B．古城重建都是城市*部門的重大決策項目，動輒幾千畝佔地、成百上千億元投資，又涉及百姓搬遷和文物保護諸多問題，影響城市的未來發展布局。

C．一些古城重建項目表面打着文化旗號，背後卻是經濟利益和政績工程的驅動，用浮華形式、簡單符號來進行文化建設，缺乏文化之魂，最終形成千城一面的平庸景緻，令人扼腕。

D．*已進入充分利用文化遺產、實現經濟效益最大化的時期，合理利用文化遺產來發展經濟、刺激旅遊應成為可持續發展的一種趨勢。

6．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（     ）

A．即使是對城市改造不十分敏感的人，面對蔓延各地的拆舊和仿古熱潮也會有擔憂。

B．丟失文化之魂的“古城熱”，最終不僅會淪為世人笑柄，更會成為政績泡沫，造成勞民傷財的嚴重後果。

C．有“體”無“魂”、有形式無內涵，不計成本、不講實效、盲目跟風的偽文化行為，可能為*帶來福祉，但更有可能帶來諸多方面的問題。

D．破解城市發展中新與舊的難題，需要因地制宜，需要對文化真心熱愛，需要有歷史的基因與文化的擔當，讓人們能夠找到城市的記憶與未來。

【回答】

4．B

5．B

6．C

【解析】

4．

試題分析：題幹要求選出“下列對於‘古城熱’的理解，不正確的一項是”，這是考查學生篩選並整合文中的信息能力。首先瀏覽選項，然後到文中找到與選項相關的語句，進行比較、辨析。答題關鍵詞“古城熱”。B項，缺少限制*詞語，原文是“如果把積澱了深厚文化底藴的舊城僅僅當作改造對象，而不強調實施保護、有機更新的一面，是一種觀念錯誤、沒文化的表現”。所以選B。

【考點定位】篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這是一道考查學生篩選信息和概括信息的能力，題幹一般是“下列關於……的論述不正確的一項是”或者“正確的一項是……”，答題時注意分清概念的內涵和外延，錯誤設置一般為答非所問、混淆範圍，強拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內容，此題主要從概念的內涵的方面考核，概括文章的內容較難，答題時首先閲讀題幹，在文中找到題幹對應的區位，然後仔細分析，此題的選項B就是曲解文意。

5．

試題分析：題幹要求選出“不符合原文意思的一項是”，B項，“都是城市*部門的重大決策項目”説法範圍擴大，原文是“現在的古城重建，多為城市的重大決策項目”。所以選B。

【考點定位】篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這是一道考核篩選並整合文中信息的能力的題目，題乾的表述一般為“對文章有關內容的表述，不符合原文意思的一項”或者“正確的一項”，錯誤選項的命制基本和考核概念的題目沒有區別，答題時注意閲讀題幹，找準區位，然後對讀，尋找細微的差別。錯誤設置一般為答非所問、混淆範圍，強拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等。本題中B項就是曲解文意。

6．

試題分析：題幹問的是“根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項”，可見本題考查對作者觀點的理解。C項，“可能為人名帶來福祉”説法錯誤，原文是“不但不能為人名帶來福祉”。所以選C。

【考點定位】分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這是一道歸納內容要點、概括中心意思的題目，題目一般以“下列對原文中作者觀點的概括，不正確的一項是”或者“正確的一項”，試題錯誤設置的方式主要是“強拉因果”“因果倒置”“混淆範圍”“無中生有”“偷換概念”等類型，答題時注意對全文的綜合理解，然後對照選項尋找細微的差別，選項C項，曲解文意。

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題型：選擇題