一位歷史學家説：“戰爭曾深刻地影響人類的歷史。”閲讀材料，回答下列問題。材料一 東周分為春秋（公元前770年一...

問題詳情：

一位歷史學家説：“戰爭曾深刻地影響人類的歷史。”閲讀材料，回答下列問題。

材料一  東周分為春秋（公元前770年一公元前476年）和戰國（公元前475年一公元前221年）兩個時期。這是一個社會大動盪的時期，頻繁的兼併戰爭，加重了*的痛苦，但也椎動了社會向前進步。公元前632年，晉楚雙方在城濮大戰，晉*打敗楚*。元前354年，齊*在桂陵之戰擊敗魏*。公元前341年，齊*又在馬陵之戰重創魏*。公元前260年，秦、趙之間發生空前激烈的長平之戰，趙*大敗，四十多萬人被俘。

—一選自《圖説天下  春秋·戰國》

材料二  第一次世界大戰中，德國等原料缺乏的國家，為了應付敵方的封鎖，大力發展化學合成技術，從而推動了化工技術的發展。

第二次世界大戰促進了原子*、V—1飛*和V—2飛*、遠程轟炸機、半導體、雷達、電子計算機等方面的發明和改進，而大戰中發展的先進科學技術，又為戰後第三次科學技術*的到來準備了條件。

——選自《20世紀的戰爭與和平》

材料三  戰爭與和平問題，一直是引人關注的重大問題。

1949年4月，第一屆世界保衞和平大會在巴黎、布拉格同時舉行。1950年3月，“世界保衞和平大會”委員會在斯德哥爾摩會議上要求“無條件禁止原子武器”。

1955年，羅素、愛因斯坦兩位科學家發表《羅素一愛因斯坦宣言》，宣言指出熱核武器具有毀滅人類的危險。東西方各國*“決不能通過世界大戰來達到它們的目的”，而應該“尋求和平辦法來解決它們之間的一切爭端”。

1969年10—11月間，美國曆史上最大的反戰*浪潮興起，有數百萬人蔘加。工人、婦女、青年和學生團體，甚至*人都加入到了反戰的行列中。

    —一選自《20世紀的戰爭與和平》

材料四  幾次戰爭消耗情況簡表

——選自《20世紀的戰爭與和平》

（1）根據材料一寫出戰國時期的兩次戰役。

（2）材料二説明了什麼？

（3）根據材料三，概括世界*通過哪些行動反對戰爭？

【回答】

（1）桂陵之戰、馬陵之戰、長平之戰。  

（2）戰爭客觀上推動了抖技的發展（進步）。  

（3）召開和平會議、發表宣言、進行反戰*活動。  

知識點：動盪的春秋時期

題型：材料分析題