問題詳情:
*畫是一種建築的形線美、音樂的節奏美、舞蹈的姿態美的有機融合。其創作目的不在機械的寫實,而在創造意象。雖然它的出發點也極重寫實,如花鳥畫寫生的精妙,為世界第一。*畫真像一種舞蹈,畫家任意揮灑。他的精神與着重點在全幅的節奏生命而不沾滯於個體形象的刻畫,以豐富的暗示力與象徵力代形象的實寫,超脱而渾厚。畫家用筆墨的濃淡、點線的交錯、明暗虛實的互映、形體氣勢的開合,譜成一幅如音樂如舞蹈的圖案,畫幅中飛動的物象與“空白”處處交融,構成.全幅流動的虛靈的節奏,真如我們目睹的山川真景。
*畫筆筆靈虛,不滯於物,而又筆筆寫實,為物傳神。筆不滯於物,乃留有餘地,抒寫畫家胸中浩蕩之思、奇逸之趣。*畫不注重具體物象的刻畫,而傾向以抽象的筆墨表達人格、心情與意境。而引書法入畫乃成*畫第一特點,書法實為*繪畫的骨幹,各種點線皴法溶解萬象,進入靈虛妙境。而融詩心、詩境於畫景,則成為*畫第二特*。在畫幅上題詩寫字,借書法以點醒畫中的筆法,借詩句以襯出畫中意境,而並不覺其破壞畫景,這又是*畫可注意的特*。*畫以書法為骨幹,以詩境為靈魂,詩、書、畫同屬於一個境界層次。*繪畫中的“骨法用筆”就是運用筆法捕捉物的骨氣以表現生命動向,透入物象的核心,其精神簡淡幽微,遺形似而尚骨氣,薄**以重筆法。唐代大批評家張彥遠曾説:“得其形似,則無其氣韻。具其**,則失其筆法。”*畫作者遠超畫境,俯瞰自然,在畫境裏不易尋得畫家的立場,但畫家的人格、個*完全融化潛隱在全畫的意境裏,尤表現在筆墨點線的姿態意趣裏面。
*畫趨向抽象的筆墨,輕*淡*,虛靈如夢,洗淨鉛華,超脱絢麗耀*的*相,卻違背了“畫是眼睛的藝術”之原始意義。“**的音樂”在*畫中久已衰落。宋、元山水畫、花鳥畫發達,畫風顯著,宋、元大畫家皆時時不忘以“自然”為師,於造化氤氲的氣韻中求筆墨的真實基礎。近代畫家如石濤,亦遊遍山川奇境,運奇姿縱橫的筆墨,寫神會目睹的妙景,真氣遠出,妙造自然。畫家任伯年則,更能以花卉翎毛表現精深華妙的**新境,為近代希有的**畫家,令人反省繪畫原來的使命。然而,除此之外的畫家則頗多地一味模仿傳統的形式,外失自然真感,內乏*靈生氣,目無真景,手無筆法,既缺絢麗燦爛的光*以與西畫爭勝,又遺失了古人雄渾流麗的筆墨能力。藝術本當與文化生命同向前進;*畫此後的道路,不但須恢復我國傳統運筆線紋之美及其偉大的表現力,尤當傾心注目於**流韻的真景,創造濃麗清新的*相世界,更須在現實生活的體驗中表達出時代的精神。
(摘編自宗白華《論中西畫法的淵源與基礎》)
3.下列對“*畫”的理解,不符合原文意思的一項是
A.*畫將建築的形線美、音樂的節奏美、舞蹈的姿態美融為一體,不重機械的寫實,與其出發點並不一致。
B.*畫超脱個體形象的刻畫和豔麗的**,關注全幅畫的節奏生命,抒發畫家胸中的浩蕩之思、奇逸之趣。
C.*畫用濃淡的筆墨、交錯的點線溶解萬象,飛動的物象和“空白”處處交融,流動虛靈,真如我們目睹的山川真景。
D.*畫引書法和詩心、詩境入畫,以書法來點醒畫中的筆法,借詩句以襯出畫中意境,書法是*畫的骨幹,詩歌是*畫的靈魂。
4.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是
A.*畫筆筆靈虛,不停留在具體物象的描摹上,具有豐富的暗示力與象徵力;而又用實筆為物傳神,所以説*畫是虛實結合的。
B.唐代大批評家張彥遠指出了*畫容易陷入的誤區,實際上強調了*畫中骨氣、筆法的重要*。
C.近代少有的**畫家任伯年不忘繪畫原來的使命,能用具體的物象表現精深華妙的**新境,畫作讓人耳目一新。
D.宋、元大畫家師法自然,從自然中求真實,形成了自己的畫風,宋、元山水畫、花鳥畫的創作得到了充分的發展。
5.根據原文內容,下列理解和分析不正確的一項是
A.*畫注重運用筆法捕捉物的骨氣以表現生命動向,其注重趨向抽象筆墨,因此“**的音樂”在*畫中久已衰落。
B.雖然在*畫中很難找到畫家的立場,但筆墨點線的姿態意趣裏面隱藏着畫家的人格、個*,由此可見,*畫與畫家是物我融合一體的。
C.近代以來,除了極少數畫家外,諸多畫家一味模仿傳統的形式,致使*畫外失自然真感,內乏*靈生氣,無法與西畫抗衡。
D.*畫今後的發展,不但應該繼承發揚傳統筆法的長處,更應致力於創造濃麗清新的*相世界,表達時代精神,所以*畫的發展任重而道遠。
【回答】
【*】
3.D
4.C
5.C
【解析】試題分析:
3.題目要求篩選對“*畫”的理解不符合原文的內容,必須將題干與文本一一對照,細細篩選。D項*畫的靈魂是“詩境”而不是“詩歌”,見文本第二節。
4.不是任伯年“不忘繪畫原來的使命”,是他的創作“令人反省繪畫原來的使命”。是客觀效果,文中並沒有寫他的主觀努力,主客不能顛倒。見第三節例舉任伯年的相關表述。
5.解題時要與原文內容對照,認真理解相關詞句,比較轉述的異同,不能誇大和縮小。對“頗多”理解有誤,不能將文中所説的部分説成整體;另外“無法與西畫抗衡”是因“缺乏絢麗的光*”而不能與西畫爭勝,不是指整個*畫不能與西畫抗衡。
考點:篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。理解文中重要詞語和句子的含意。能力層級為理解 B。歸納內容要點,概括中心意思,能力層級為分析綜合C。
知識點:現代文閲讀 單元測試
題型:現代文閲讀