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某小組的同學在進行有關植物的光合作用的探究時,設計瞭如圖三個裝置,其中植物、培養液、隔板、光照、温度等條件都完...

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問題詳情:

某小組的同學在進行有關植物的光合作用的探究時,設計瞭如圖三個裝置,其中植物、培養液、隔板、光照、温度等條件都完全相同.裝置中玻璃隔板與鐘罩之間用凡士林密封,實驗前,已將三個裝置中的植物放在黑暗處一晝夜(即“飢餓”處理).請據圖回答問題:

某小組的同學在進行有關植物的光合作用的探究時,設計瞭如圖三個裝置,其中植物、培養液、隔板、光照、温度等條件都完...某小組的同學在進行有關植物的光合作用的探究時,設計瞭如圖三個裝置,其中植物、培養液、隔板、光照、温度等條件都完... 第2張

(1)實驗前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的是      .

(2)圖中三個實驗裝置可以形成      組對照實驗.

(3)光照幾小時後,同學們將*、乙、*裝置內植物的葉片進行脱*處理後,滴加*液發現不會變藍的葉片是取自      裝置.

(4)實驗後,小侯同學觀察發現*、乙、*中培養液分別減少50mL、48mL、48mL,你認為這些水分主要用於植物的      

(5)通過多次重複本實驗後可得出的結論是植物的光合作用需要      .

【回答】

(1)將葉片中原有的澱粉運走或耗盡;

(2)2;

(3)乙、*;

(4)蒸騰作用;

(5)一定量的二氧化碳和光照時間

知識點:綠*植物是生物圈中有機物的製造者

題型:綜合題

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