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果蠅繁殖能力強、易飼養,是一種很好的遺傳學研究材料。一實驗室對從野外採集的果蠅進行了多年的純化培養,已連續多代...

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問題詳情:

果蠅繁殖能力強、易飼養,是一種很好的遺傳學研究材料。一實驗室對從野外採集的果蠅進行了多年的純化培養,已連續多代...

果蠅繁殖能力強、易飼養,是一種很好的遺傳學研究材料。一實驗室對從野外採集的果蠅進行了多年的純化培養,已連續多代全為灰身長翅,因此確認此果蠅為純種。但兩個小組用此果蠅繼續擴大培養時,一個小組發現了1只灰身殘翅(未交配過的雌果蠅),另一小組發現了1只黑檀體長翅雄果蠅。兩個小組這2只特殊果蠅單獨培養,想研究*狀變化的*質及其遺傳方式。


實驗原理:此兩種新*狀的出現如果是基因突變的結果,則它們可以遺傳,能在後代中按一定規律出現。


實驗步驟:


(1)                                                                    ;


(2)子一代幼蟲將要成熟時,把親本移走。幼蟲成熟後觀察其*狀,發現全是灰體長翅。


(3)                                                                     ;


(4)                                                                     ;


請預測實驗結果和相應的結論:                                             。

【回答】

(1)把灰身殘翅雌果蠅和黑檀體長翅雄果蠅放入同一容器中培養,使其交配併產生後代。


(3)子一代雌雄果蠅相互交配產卵。子二代幼蟲將要成熟時,將子一代個體移走。幼蟲成熟後觀察其*狀並記錄。


(4)統計分析F2代的各種表現型,得出實驗結論


實驗結果和相應的結論:


若F2代沒有黑體出現,説明黑體是不可遺傳變異,同理沒有殘翅出現,説明殘翅是不遺傳變異;反之則是可遺傳變異(基因突變)。


若F2代中出現灰身長翅、灰身殘翅、黑檀體長翅和黑檀體殘翅4種表現型,且比例接9:3:3:1 ,則説明兩對*狀的遺傳遵循自由組合定律。


若F­2­­代中出現上述4種表現型 ,但比例不接近9:3:3:1 ,則説明兩對基因的遺傳不符合自由組合定律。


若F2代中黑檀體果蠅全是雄* ,灰身既有雄*、又有雌*,則説明控制灰體黑檀體的基因位於X染*體上,按伴*遺傳規律遺傳;若與*別無關,則是常染*體遺傳。


根據親代與F1代的關係説明控制長翅和殘翅的基因位於常染*體上。

知識點:其他

題型:填空題

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