請你參加班級組織的“千古風流人物·諸葛亮”語文綜合*學習活動。(8分)    (1)諸葛亮在我國是家喻户曉的人...

問題詳情：

請你參加班級組織的“千古風流人物·諸葛亮”語文綜合*學習活動。(8分)

     (1)諸葛亮在我國是家喻户曉的人物，有關他的傳説、故事、成語、俗語很多，如:三顧茅廬、隆中對策等等。請分別寫出一個與諸葛亮有關的成語和故事。(不能重複2分)

    成語:               故事:                 

     (2)成都武侯祠有一副歌頌諸葛亮的對聯，上聯是:“兩表酬三顧”，請找出下聯(2 分)

    下聯:(            )

    A.千古仰威儀      B.功定屬元勛

     C.寧靜而致遠   D.一對足千秋

     (3)請以“我也説説諸葛亮”為話題寫一段話。(100字左右 4分)   

【回答】

（1）成語示例：七縱七擒、鞠躬盡瘁、死而後已、妄自菲薄、親賢遠佞、儉以養德、苟全*命、不求聞達、計日而待、受命於危難之間等等。

故事示例：草船借箭、七擒孟獲、三氣周瑜、空城計、借東風、白帝託孤、舌戰羣儒、揮淚斬馬謖等等。

（2）D

（3）示例一：我眼中的諸葛亮是一位十分了不起的人物，他上知天文下曉地理，是位足智多謀的*事天才。“火燒博望坡”“草船借箭”“空城計”等，充分顯示出他的大智大勇。此外，他的赤膽忠心、他那羽扇綸巾的絕世風采更是令我萬分敬仰。

示例二：在我看來諸葛亮是一個阻止了時代進步的“糊塗”*師。試想，假如諸葛亮不幫助劉備實現三國鼎立的局面，而是投奔曹*，成為曹*的*師，他們的*隊一定會勢如破竹，無人可擋。天下必定早日統一，百姓必定安居樂業，不受戰亂折磨。因此我認為諸葛亮的人生抉擇是失敗的。

知識點：綜合*學習

題型：語言表達