閲讀下列語段，回答文後問題我的父親豐子愷，平時作畫，喜歡從*的日常生活中取材，記得抗戰前在故鄉時，他曾畫過一...

問題詳情：

閲讀下列語段，回答文後問題

我的父親豐子愷，平時作畫，喜歡從*的日常生活中取材，記得抗戰前在故鄉時，

他曾畫過一個人牽着幾隻羊，每隻羊的頸上都繫着一根繩子。畫好了掛在牆上，正好被幫

我家挑水的青年農民看到了。他笑着説：“牽羊的時候．不論幾隻．只要用一根繩子繫住帶頭的那一隻，其餘的都跟上來了。”父親聽了恍然大悟，同時想起了杜處士的故事。他

重畫了一張之後就把那故事講給我們聽。他説從前有個杜處士，珍藏着一幅“鬥牛圖”，

是唐朝名畫家戴嵩的作品。有一天他把畫拿出來掛在門上曬，一個過路的牧童看到了，説

“畫錯了！畫錯了！”杜處士聽了心裏想，一個鄉下小兒竟敢批評起名畫家來了，這還了得，便很不以為然地問錯在哪裏。那牧童説，兩牛相鬥，牛最用力的是兩隻角，尾巴總是

緊緊地夾在兩股中間的；畫上的兩隻牛，尾巴都翹了起來，這不是畫錯了嗎？父親在結束

故事時感慨地説：“看來要畫好畫，不能光憑想象，必須仔細觀察事物，還應該多向各種

各樣的人請教。”父親説到做到。有一次為了畫一幅背纖圖，他事先特地到河邊去進行實

地觀察，發現來往貨船走在最前面的縴夫大多是倒走的，經過了解，才知道倒走能夠掌握

航船的動向，可以隨時通知其他的縴夫改變纖法。他便按觀察所得畫了這幅背纖圖。

⒈用“        ”在文中畫出能表現這篇文章中心意思的句子。

⒉文中記了三件事，根據記敍要素的知識，你認為第一件事的結果是什麼？選出正確的*。                                                                 （      ）

    A．父親聽了恍然大悟，同時想起了杜處士的故事。

    B．父親畫的畫被青年農民看到。

    C．父親想起了杜處士的故事，把那故事講給我們聽。

    D．父親接受了青年農民的意見，重畫了一張。

⒊第二件事和第三件事之間有一個過渡句，找出來．寫在下面。

    過渡句是                                                                        

⒋用簡要的語言概括第二件事和第三件事的內容。

    第二件事：                                                                      

    第三件事：                                                                 

⒌豐子愷先生對子女説：“應該多向各種各樣的人請教”，這句話強調了什麼？結合課文內容，談談你的理解。

【回答】

“看來要畫好畫，不能光憑想象，必須仔細觀察事物，還應該多向各種各樣的人請教。” 2、A  3、父親説到做到。 4、父親講述“鬥牛圖”的故事，得出結論：要畫好畫，不能光憑想像，必須仔細觀察事物，還應多向各種各樣的人請教。畫背纖圖就是經過實地觀察而畫成的。 5、強調了要有虛心求學的態度。  自己的理解應該從虛心求學出發

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀