歷史視角——用分析的眼光看歷史。學校組織全體同學觀看了*電視台播出的《大國崛起》這一節目，看完後很多同學都感...

問題詳情：

歷史視角——用分析的眼光看歷史。

學校組織全體同學觀看了*電視台播出的《大國崛起》這一節目，看完後很多同學都感到心情激動，九年級（2）班的小明同學在筆記本上記下了這樣一段感想，讓我們一起來走進這大國崛起之路吧。

公元1500年前後的地理大發現，拉開了不同國家相互對話和相互競爭的歷史大幕，由此，大國崛起的道路有了全球座標。

五百年來，在人類現代化進程的大舞台上，相繼出現了九個世界*大國，它們是葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯和美國。

大國興衰更替的故事，留下了各具自特*的發展道路和經驗教訓，啟迪着今天，也影響着未來……

［崛起的背景］

(1)材料中所説的“地理大發現”指的是哪一歷史事件？這一事件對世界的影響有哪些？

[崛起的道路]

(2)“九個世界*大國”在近代化的歷程中，英國是在什麼事件後成為世界第一經濟強國的？

(3)成為世界*大國的道路充滿艱*,俄國成為世界大國的里程碑事件是什麼?

(4)在英、法、美、俄四國的近代化歷程中,哪些國家採用了相同的道路?

[歷史的感悟]

(5)縱觀“九個世界*大國”崛起的歷程，對我國的社會主義現代化建設有何啟示？

【回答】

（1）事件：新航路的開闢。  影響：打破了人類相對隔絕的狀態，使世界連成一個整體，揭開了近代歐洲殖民擴張和掠奪的序幕，加速了歐洲資本主義的發展。

（2）工業*。

（3）1861年農奴制改革。

（4）英、法、美。

（5）順應世界經濟發展潮流，加強同世界各地區的經濟聯繫與合作，堅持改革開放等

知識點：俄國 日本的歷史轉折

題型：材料分析題