問題詳情:
綜合*學習
春節期間,*電視台《新春走基層•家風是什麼?》系列報道播出後,引起社會的強烈反響。現在學校組織了以“家風家教大家談”為主題的活動,請你完成以下任務。
活動一:下面是同學們蒐集到的一些能代表古人“家風”“家訓”的文本。請你選擇感受最深的一則,並根據示例寫出它的含意及藴含的傳統文化精神。
① 黎明即起,灑掃庭除。
② 見老者,敬之;見幼者,愛之。
③ 幾百年人家無非積善,第一等好事只是讀書。
④ 戒驕字,以不輕易笑人為第一義;戒惰字,以不晏(yàn:晚)起為第一義。
示例:一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恆念物力維艱
我選示例:意指衣食來之不易,不能浪費。它藴含了我國傳統文化中勤儉節約的精神。
我選(序號) ,
活動二:在你的班上有同學對“重拾家風”不以為然,提出反面觀點,他認為現在談家風,並沒有多大意義。家風大多是要把人培養成好人、老實人,可現實社會常常“老實人吃虧”。請從正面談出你的觀點,強調“重拾家風”的重要*。
活動三:學校為宣傳窗出一期關於“家風”的專版,請你設計兩個欄目名稱。
【回答】
(1)示例:我選①,意指天剛亮就起來打掃庭堂院落。藴含了中華民族勤勞、持家的傳統文化精神。我選②,意指遇見老人要尊敬,遇見小孩要愛護。藴含了中華民族自古以來尊老愛幼的思想。我選③,意指一個優良的家庭要傳承下去,無非“積善”與“讀書”。藴含了古人崇尚行善積德,重視讀書教育的優良文化傳統。我選④,意指人要戒驕戒惰,戒驕從不輕易取笑別人做起,戒惰從堅持早起做起。藴含了古人崇尚謙虛和勤奮的精神。(2)示例:某種意義上説,重拾家風就是重拾價值觀。家風可以內化為道德倫理,外化為行為規範,家風正,則社會風氣自然得到改善。 (3)示例:説名人家風;曬百姓家風
知識點:綜合*學習
題型:語言表達