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在“驗*力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學的實驗情況如圖*所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的...

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問題詳情:

在“驗*力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學的實驗情況如圖*所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結點,OBOC為細繩

 在“驗*力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學的實驗情況如圖*所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的...

(1)圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的力的圖示,下列説法中正確的是(     )

A.圖乙中的F是力F1和F2合力的理論值,F′是力F1和F2合力的實際測量值

B.圖乙的F′是力F1和F2合力的理論值,F是力F1和F2合力的實際測量值

C.在實驗中,如果將細繩也換成橡皮條,那麼對實驗結果沒有影響

D.在實驗中,如果將細繩也換成橡皮條,那麼對實驗結果有影響

(2)本實驗採用的科學方法是用_________(填字母代號);

A.理想實驗法     B.等郊替代法      C.控制變量法       D.建立物理模型法

(3)在本實驗中,採取下列哪些方法和步驟可減小實驗誤差(         )

A.兩個分力FF2間的夾角要適當大些

B.兩個分力FF2在“驗*力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學的實驗情況如圖*所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的... 第2張大小要保持相等

C.拉橡皮條的細繩要稍長一些

D.實驗中,*簧秤必須與木板平行,讀數時視線要正對刻度

【回答】

    (1). BC    (2). B    (3). ACD

【解析】(1)AB.在“驗*力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學的實驗情況如圖*所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的... 第3張在“驗*力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學的實驗情況如圖*所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的... 第4張合成的理論值是通過平行四邊形定則算出的值,而實際值是單獨一個力拉到O點的時的值,因此在“驗*力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學的實驗情況如圖*所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的... 第5張在“驗*力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學的實驗情況如圖*所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的... 第6張在“驗*力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學的實驗情況如圖*所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的... 第7張合成的理論值,在“驗*力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學的實驗情況如圖*所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的... 第8張在“驗*力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學的實驗情況如圖*所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的... 第9張在“驗*力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學的實驗情況如圖*所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的... 第10張合成的實際值,故A錯誤,B正確;

CD.由於O點的作用效果相同,將兩個細繩套換成兩根橡皮條,不會影響實驗結果,故C正確,D錯誤。

故選BC。

(2)本實驗中要求兩次效果相同,故採用的科學方法是等效替代,故選B。

(3)A.根據平行四邊形定則可知夾角太小將會導至合力過大,導致一個*簧拉時可能超過量程,故夾角不能太小或太大,適當即可,故A正確; B.實驗是通過作圖得出結果,故在不超出量程的情況下為了減小誤差應讓拉力適當大些,但不一定相等,故B錯誤; C.為了準確記下拉力的方向,故採用兩點描線時兩點應儘量距離大一些,故細繩應長些,故C正確; D.為了防止出現分力的情況,應讓各力盡量貼近木板,且與木板平行,同時,讀數時視線要正對*簧秤刻度,故D正確。

故選ACD。

知識點:力的合成和分解

題型:實驗,探究題

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