材料題．閲讀下列材料完成下列問題．材料一：楚漢相爭末期，漢王劉邦派謀士在項王必經之地“召集”螞蟻排出“項王必死...

問題詳情：

材料題．閲讀下列材料完成下列問題．

材料一：楚漢相爭末期，漢王劉邦派謀士在項王必經之地“召集”螞蟻排出“項王必死於此地”幾個字，項王因此被攻破心理防線，以為是天意而自殺．

材料二：隨着生態環境的進一步改善，在很多地方，每到春季來臨之前，可見燕子們忙碌的身影，銜泥、築巢．

材料三：在人工飼養條件下很多野生動物一下重要行為丟失，如野馬只會在水槽中飲水．為恢復其在野外條件下的飲水能力，研究人員一步步誘導野馬去水坑飲水以恢復野馬野外生存能力．

（1）材料一中利用了螞蟻的　　　　　　行為，這種行為和材料二中燕子的遷徙行為，從行為獲得的途徑來看，應屬於　　　　　　．這種行為是由動物體內的　　　　　　所決定的．

（2）材料三中人們對野馬進行野外飲水訓練，野馬所形成的水坑飲水行為屬於　　　　　　，這種行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由　　　　　　獲得的行為．

（3）燕子的體型呈　　　　　　，作用是　　　　　　．前肢變成　　　　　　，胸骨上高聳的突起叫　　　　　　．

【回答】

（1）取食；先天*行為；遺傳物質；

（2）學習；生活經驗和學習；

（3）流線型；減少飛行中空氣的阻力；翼；龍骨突

知識點：社會行為

題型：綜合題